Durée
40h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en ingénieur de gestion | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours veut développer les concepts économiques élémentaires de la manière la plus rigoureuse possible en insistant sur les liens étroits entre les attitudes individuelles et les comportements collectifs.
Il couvre les principaux éléments de théorie macroéconomique: lles principaux agrégats économiques, consommation et investissement, revenu national et cycles, politique budgétaire, commerce extérieur, politique monétaire, etc.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable, en cohérence avec le référentiel de compétence, de :
- maîtriser les principales notions de base de la science économique (stratégie);
- expliquer et analyser les comportements et mécanismes économiques fondamentaux au niveau de l'économie nationale et internationale (stratégie);
- comprendre, expliquer et critiquer les relations entre les différentes variables économiques (stratégie et contrôle);
- faire preuve d'esprit critique, de curiosité et de rigueur scientifique (stratégie et adaptabilité).
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés ex cathedra pendant le cours théorique.
Des séances d'exercices contribuent, en illustrant les différents chapitres du cours par des exemples numériques simples, à une meilleure compréhension de la matière.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours théoriques en distanciel. Exercises en format mixte présentiel/distanciel.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Acemoglu, D., Laibson, D., & List, J. (2016). Macroéconomie. Traduction française par Dupuis et al, Montreal, Pearson ERPI.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Examen écrit en ligne (QCM sur une plateforme ULiege).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Deuxième quadrimestre.
Contacts
Professeur
A.Jousten, Bât. B31,
Tél. : +32 4 366 31 98,
e-mail : ajousten@uliege.be
Assistante
Giulia Klinges, Bât. B31
Tel. : +32 4 366 30 42
Email: gklinges@uliege.be