Durée
Théorie : 30h Th
TP : 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences géographiques, orientation générale | 5 crédits |
Enseignant
Théorie : Henry-Jean Gathon
TP : Henry-Jean Gathon
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours ECON0109-2 (B3 sc. géog.: 30h théorie+15h exercices), veillant à développer les concepts économiques élémentaires de la manière la plus rigoureuse possible, aborde successivement l'analyse microéconomique et l'analyse macroéconomique. On insiste sur les thèmes concernant plus particulièrement de futurs universitaires. Introduction générale: définitions et concepts de base. Approche microéconomique : théorie de la demande, théorie de la production et des coûts, concurrence parfaite, monopole simple, monopole discriminant, monopole naturel, oligopole et concurrence monopolistique. L'approche macroéconomique : la comptabilité nationale et les principaux agrégats économiques, consommation et investissement, équilibre du revenu national, politique budgétaire, commerce extérieur, chômage et inflation.
Théorie
LES ETUDIANTS DU Bac EN SCIENCES GEOGRAPHIQUES SONT PRIES DE SE REPORTER AU COMPOSANT ECON0109-B-a OU AU COURS ECON0109-2.
Ce cours analyse et explique principalement le comportement du système économique dans son ensemble (macroéconomie). Après une introduction générale (définitions, concepts de base), le cours envisage successivement les principaux mécanismes macroéconomiques.
Les principes de la comptabilité nationale : définitions, concepts, calcul.
- Consommation, épargne et investissement.
- Détermination du niveau de l'activité économique, chômage, inflation, dépenses publiques et politique de taxation, commerce extérieur.
- Fluctuations et croissance de l'activité économique.
- La monnaie, demande de monnaie, création monétaire.
- Les relations économiques internationales : balance des paiements, taux de change, dévaluation et réévaluation, système monétaire international.
TP
Le cours ECON0109-2 (B3 sc. géog.: 30h théorie+15h exercices), veillant à développer les concepts économiques élémentaires de la manière la plus rigoureuse possible, aborde successivement l'analyse microéconomique et l'analyse macroéconomique. On insiste sur les thèmes concernant plus particulièrement de futurs universitaires. Introduction générale: définitions et concepts de base. Approche microéconomique : théorie de la demande, théorie de la production et des coûts, concurrence parfaite, monopole simple, monopole discriminant, monopole naturel, oligopole et concurrence monopolistique. L'approche macroéconomique : la comptabilité nationale et les principaux agrégats économiques, consommation et investissement, équilibre du revenu national, politique budgétaire, commerce extérieur, chômage et inflation.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable:
- d'expliquer les principales notions de base de la science économique;
- d'expliquer et d'analyser les comportements et mécanismes économiques de base, tant au niveau des agents économiques individuels (microéconomie) qu'à celui de l'économie nationale et internationale (macroéconomie);
- de comprendre les relations entre les principales variables économiques;
- de comprendre l'actualité socio-économique.
Théorie
A la fin du cours, l'étudiant devra être capable de :
- Reconnaître et définir les grands concepts économiques macroéconomiques
- Expliquer et analyser les principaux mécanismes de la vie économique
- Calculer, sur base d'exemples numériques élémentaires, les principaux agrégats macroéconomiques
- Expliquer les mécanismes de détermination des équilibres au niveau macroéconomique
- Interpréter les effets de diverses politiques publiques sur les variables économiques, tant au niveau national qu'international
- comprendre l'actualité socio-économique
TP
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable:
- d'expliquer les principales notions de base de la science économique;
- d'expliquer et d'analyser les comportements et mécanismes économiques de base, tant au niveau des agents économiques individuels (microéconomie) qu'à celui de l'économie nationale et internationale (macroéconomie);
- de comprendre les relations entre les principales variables économiques;
- de comprendre l'actualité socio-économique.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés ex cathedra.
Théorie
Ex Cathedra
TP
Exposés ex cathedra.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel.
Premier quadrimestre.
Théorie
Présentiel. Cours donné au 1er quadrimestre.
TP
Présentiel.
Premier quadrimestre.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Les modalités ci-dessous sont susceptibles d'être adaptées si les mesures prises par les Autorités ministérielles ou académiques venaient à être modifiées
Scénario « session hybride » (hypothèse privilégiée)
Examen écrit en PRESENTIEL avec des questions ouvertes d'une durée de 1h30 (hors temps d'installation et de remise des copies)
Scénario « session tout à distance »
QCM à distance via la plateforme eCampus. Ce QCM comportera 20 questions sans possibilité de retour en arrière. Chaque question est accompagnée de 5 réponses possibles. Une et une seule des 5 réponses proposées est la « bonne ». Parfois une des 5 réponses proposées est « Aucune des autres réponses proposées ». La notation sera la suivante : pour une bonne réponse : + 1 point ; pour une mauvaise réponse : - 0,25 point ; absence de réponse : 0 point. La durée de l'examen sera de 40 minutes.
Théorie
Les modalités ci-dessous sont susceptibles d'être adaptées si les mesures prises par les Autorités ministérielles ou académiques venaient à être modifiées
Scénario « session hybride » (hypothèse privilégiée)
Examen écrit en PRESENTIEL avec des questions ouvertes d'une durée de 1h30 (hors temps d'installation et de remise des copies)
Scénario « session tout à distance »
QCM à distance via la plateforme eCampus. Ce QCM comportera 20 questions sans possibilité de retour en arrière. Chaque question est accompagnée de 5 réponses possibles. Une et une seule des 5 réponses proposées est la « bonne ». Parfois une des 5 réponses proposées est « Aucune des autres réponses proposées ». La notation sera la suivante : pour une bonne réponse : + 1 point ; pour une mauvaise réponse : - 0,25 point ; absence de réponse : 0 point. La durée de l'examen sera de 40 minutes.
TP
Les modalités ci-dessous sont susceptibles d'être adaptées si les mesures prises par les Autorités ministérielles ou académiques venaient à être modifiées
Scénario « session hybride » (hypothèse privilégiée)
Examen écrit en PRESENTIEL avec des questions ouvertes d'une durée de 1h30 (hors temps d'installation et de remise des copies)
Scénario « session tout à distance »
QCM à distance via la plateforme eCampus. Ce QCM comportera 20 questions sans possibilité de retour en arrière. Chaque question est accompagnée de 5 réponses possibles. Une et une seule des 5 réponses proposées est la « bonne ». Parfois une des 5 réponses proposées est « Aucune des autres réponses proposées ». La notation sera la suivante : pour une bonne réponse : + 1 point ; pour une mauvaise réponse : - 0,25 point ; absence de réponse : 0 point. La durée de l'examen sera de 40 minutes.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
JURION B., Economie politique,4ème édition, De Boeck Université, 2013. + Montages PowerPoint et divers documents déposés sur MyULiège
Théorie
Montages PowerPoint et documents mis à la disposition des étudiants sur MyUliège.
TP
JURION B., Economie politique,4ème édition, De Boeck Université, 2013. + Montages PowerPoint et divers docoments déposés sur MyULiège
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Examen écrit en première et seconde session
Théorie
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit
TP
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit en première et seconde session
Stage(s)
Remarques organisationnelles
La présence au cours est fortement recommandée
Théorie
L'asssitance au cours est fortement recommandée.
Pour les étudiants de la faculté de Philosophie et lettre, le premier cours aura lieu le jeudi 17/09/2020 10:00-12:00 au bâtiment A2 Salle Wilmotte (3/25) (Liège centre - ville) en présentiel.
LES ETUDIANTS DU Bac EN SCIENCES GEOGRAPHIQUES SONT PRIES DE SE REPORTER AU COMPOSANT " ECON0109-B-a" (premier cours pour les géograpahes: mercredi 16/09/2020 13:45-15:45 au bâtiment B31, auditoire De Méan (2/102) (Sart-Tilman).
TP
La présence au cours est fortement recommandée.
Le premier cours aura lieu le mercredi 16/09/2020 13:45-15:45 au bâtiment B31, auditoire De Méan (2/102) (Sart-Tilman) 100% en présentiel.
Contacts
Prof.: Henry-Jean GATHON, tél.: 04 366 2778, hj.gathon@uliege.be
Assistant: Pierre Copée, tél :04 366 3048, p.copee@uliege.be
Théorie
Prof.: Henry-Jean GATHON, tél.: 04 366 2778, hj.gathon@uliege.be
Assistant: Pierre Copée, tél :04 366 3048, p.copee@uliege.be
TP
Prof.: Henry-Jean GATHON, tél.: 04 366 2778, hj.gathon@uliege.be
Assistant: Pierre Copée, tél :04 366 3048, p.copee@uliege.be