Economie du développement

Durée

30h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Joseph Tharakan

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les objectifs fondamentaux de ce cours sont : - Définition des concepts et de théories les plus importantes. - Présentation des principaux indicateurs socio-économiques du sous-développement. - Description critique des modifications structurelles que connaissent les pays en développement.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Acquérir une connaissance des principaux concepts et mécanismes pertinents pour analyser l'économie des PVD
Etre capable d'analyser des questions spécifiques aux économies des PVD
Etre capable de former des solutions à des problèmes de développement économique

Savoirs et compétences prérequis

Economie Politique Générale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

une séance de cours par semaine ainsi que des séances de rappels théoriques et exercices pratiques

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

A distance: podcasts disponibles toutes les semaines sur Lola (lola.hec.uliege.be).

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Enseignement à distance

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

- Todaro and Smith, Economic development. - Perkins et al., Economie du développement, DeBoeck, 2008.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Evaluation continue en ligne (25%); Janvier, Septembre: Examen écrit en ligne (75%)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours est en français et est donné au premier quadrimestre.

Contacts

Professeur: J. Tharakan (email: j.tharakan@uliege.be)
Assistante: Kelly Cioppa (email: kelly.cioppa@uliege.be)

Notes en ligne