Durée
10h Th, 8h Pr
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en gestion des ressources aquatiques et aquaculture | 2 crédits |
Enseignant
Valérie Cornet, Carole Rougeot
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est dispensé en 4 parties :
- formation à la rédaction d'un TFE ou d'un projet. Cette partie aborde comment rédiger un travail de fin d'étude ou un projet appliqué
-formation à la présentation orale. Cette partie aborde la manière d'utiliser un outil de présentation (ex.ppt).
- 2 parties sur l'utilisation des outils de recherche informatique de références bibliographiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'étudiant sera en mesure d'effectuer une recherche bibliographique adaptée à sa problématique de recherche. Il sera capable de rédiger son travail de fin d'étude ou son projet appliqué. Enfin il disposera de tous les outils pour présenter oralement ses résultats de recherche ou son projet.
Savoirs et compétences prérequis
Savoir lire l'anglais est un atout
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'enseignement est dispensé au second quadrimestre en 4 séances présentielles. Deux séances sont assurées par C.Rougeot à l'ULiège et portent sur 1. la formation à la rédaction d'un TFE et d'un projet appliqué et 2. la formation à la présentation orale. Deux séances pratiques en bibliothèque, sont assurées par R. Mandiki à l'UNamur et forment à la recherche bibliographique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
L'enseignement est dispensé au second quadrimestre en 4 séances présentielles.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Le mode d'enseignement (à distance) du cours pourra être adapté en cours d'année en fonction de la crise sanitaire.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
DIapositives sur support informatif
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'examen se déroule en 2 parties, comptant chacune pour 50% de la cote total de l'examen. La première partie est une introduction bibliographique écrite de 10 pages du travail de fin d'étude ou du projet appliqué. Elle est évaluée sur base de la qualité de la rédaction, de la clarté et de la liste bibliographique associée. La seconde partie (50%) consiste en la création d'une capsule video de 10 minutes de la partie introductive sur un support informatique (ex. ppt). Elle sera évaluée sur la qualité du support, la facon de présenter et le respect des consignes de présentation (temps de présentation). Les 2 parties sont envoyée par email aux enseignants à une date fixée dans la première session d'examen de juin.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Dr. Carole ROUGEOT,
CEFRA, 10, chemin de la justice, 4500 TIhange
C.Rougeot@uliege.be
Valerie.Cornet@unamur.be