2020-2021 / DENT1020-1

Pathologie et sémiologie

Pathologie du développement bucco-dentaire

Physiopathologie générale et dentaire (y compris physiopathologie de la tête et du cou)

Durée

Pathologie du développement bucco-dentaire : 30h Th
Physiopathologie générale et dentaire (y compris physiopathologie de la tête et du cou) : 30h Th

Nombre de crédits

 Bachelier hygiéniste bucco-dentaire5 crédits 

Enseignant

Pathologie du développement bucco-dentaire : Audrey Gueders
Physiopathologie générale et dentaire (y compris physiopathologie de la tête et du cou) : Leila Salhi

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Pathologie du développement bucco-dentaire

Les concepts théoriques enseignés dans le cours de Pathologie du développement bucco-dentaireabordent des notions au sens large du mot « développement ».
 
            « Développement =  croissance d'un organisme ou d'un organe »
            « Développement = changements qui peuvent apparaître d'un l'évolution d'un individu »
 
Ce cours comprend trois parties distinctes :
PARTIE 1 : odontogenèse et anomalies/pathologies du développement de l'organe dentaire
Cette première partie aborde les anomalies et pathologies qui peuvent survenir pendant la formation et le développement de l'organe dentaire.
Le cours commence par une description succincte de la formation des structures dentaires normales : description de la formation embryologique des germes dentaires et des différentes phases de du développement (odontogenèse) pour aboutir à la formation de l'organe dentaire normal et des tissus dentaires normaux. 
Ensuite, les différentes pathologies ou anomalies du développement qui sont abordées suivent la chronologie du développement de l'organe dentaire (odontogenèse).  Pour certaines pathologies, le tableau clinique et les particularités radiologiques sont abordés en profondeur. 
Les notions de diagnostic clinique et de diagnostic différentiel sont également introduites dans le cadre particulier de certaines anomalies du développement de l'organe dentaire, plus fréquemment rencontrées dans une pratique clinique courante.  
Le cours de Pathologie du développement constitue également une approche à l'apprentissage au raisonnement clinique et au diagnostic clinique et Rx des anomalies du développement de l'organe dentaire.
PARTIE 2 : les pathologies kystiques
Cette deuxième partie aborde les pathologies kystiques qui peuvent survenir à la suite d'une anomalie du développement de l'organe dentaire ou à la suite d'un phénomène inflammatoire.
PARTIE 3 : les pathologies bucco-dentaires
Cette troisième partie aborde les pathologies bucco-dentaires qui peuvent survenir pendant l'évolution, la croissance et le développement de l'individu.
Le cours de Pathologie du développement bucco-dentaire abordera une liste non exhaustive des pathologies bucco-dentaires acquises au cours du développement de l'individu parmi les plus fréquemment rencontrées dans une pratique quotidienne dans le domaine des soins bucco-dentaires.  Il constitue une première approche à l'apprentissage au diagnostic clinique de certaines pathologies bucco-dentaires de manière à permettre au futur hygiéniste dentaire d'identifier la pathologie et de référer le patient au besoin, vers un autre spécialiste de la santé dans ce domaine spécifique.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Pathologie du développement bucco-dentaire

A l'issue du cours de Pathologie du développement :

  • L'étudiant connait les pathologies ou les anomalies vues au cours, qui peuvent survenir aux différents stades du développement de l'organe dentaire.
  • L'étudiant connait les pathologies kystiques vues au cours, qu'elles soient d'origine inflammatoire ou non.
  • L'étudiant connait les pathologies bucco-dentaires vues au cours, qui peuvent survenir tout au long de la vie de l'individu. 
  • Il est capable d'identifier sur les clichés radiographiques une liste non exhaustive de pathologies ou d'anomalies qui peuvent survenir aux différents stades du développement de l'organe dentaire.
  • Il a acquis les notions de base pour reconnaitre différentes pathologies sur base d'un seul examen clinique ou sur base d'un examen clinique et d'un examen radiologique.
  • Il a acquis les notions de base pour poser un diagnostic différentiel entre certaines pathologies spécifiques.
  • L'étudiant connait les facteurs de risque liés à certaines pathologies spécifiques et est capable d'informerun patient vis-à-vis de ces facteurs de risque.
  • Il est capable d'identifier les pathologies nécessitant des examens complémentaires et/ou un traitement spécifique et il est capable de référer le cas échéant le patient au spécialiste adéquat.

Savoirs et compétences prérequis

Pathologie du développement bucco-dentaire

  • Anatomie de l'appareil masticateur
  • Physiologie de l'appareil masticateur
  • Biochimie de la cavité buccale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Pathologie du développement bucco-dentaire

  • Cours ex cathedra (présentiel) basé sur une approche théorique et clinique (photographies et radiographies issues de cas cliniques simples).
  • Cours en ligne (apprentissage et devoirs) via la plateforme ecampus

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Pathologie du développement bucco-dentaire

Organisation de l'évaluation dans le cadre de ce cours  :
PLAN A = l'évaluation se fera selon les modalités décrites dans cet engagement pédagogique, sous forme écrite, en présentiel, via la plateforme ecampus
Plan B = l'évaluation se fera selon les modalités décrites dans cet engagement pédagogique, sous forme écrite, à distance, via la plateforme ecampus.
Donc, quelque soit l'évolution de la crise sanitaire et des directives, cet examen se déroulera en ligne, par écrit,  via la plateforme ecampus.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Pathologie du développement bucco-dentaire

Notes de cours seront disponibles sur la plateforme ecampus (diaporama)

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Pathologie du développement bucco-dentaire

Des questions de type QCM/QRM/ou/ou , des tests d'appariement permettent de vérifier la connaissanceet la compréhension des notions enseignées.
Des questions ouvertes (à réponses courtes (QROC)), des textes à compléter et des tests d'appariementévaluent la compréhension et la capacité à appliquer les notions enseignées (diagnostic, diagnostic différentiel).
L'organisation pratique des évaluations est susceptibles d'évoluer en fonction du contexte sanitaire.  En fonction des modalités pratiques, de l'horaire et des disponibilités de salles, l'organisation se fera probablement comme suit :
Code jaune : l'examen écrit se déroulera en présentiel.
Code orange : l'examen se déroulera sous forme écrite sur ecampus ou en présentiel virtuel (visio-conférence)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Pathologie du développement bucco-dentaire

Dr Audrey Guéders
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020  Liège
Tél : 04 270 31 14   Courriel :  audrey.gueders@chuliege.be
 
Secrétariat de direction : Madame Caroline Abeels
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020  Liège
Tél : 04 270 31 02   Fax :04 270 31 10
 
Bureau pédagogique : Madame Anne COLLARD
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020  Liège
Tél : 04 270 31 01  Courriel : acollard@uliege.be