ARCT, y compris séminaires d'éthique

Durée

70h ARC

Nombre de crédits

Enseignant

Collégialité

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les ARCTs (apprentissage au raisonnement clinique et thérapeutique) consistent à proposer aux étudiants certains cas cliniques type ECOS (oral ou écrit) conjointement à la pratique clinique et à la réalisation du TFE.
Diverses thématiques liées au développement des compétences du référentiel en sciences dentaires peuvent être abordées dans le cadre de séminaire(s).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme des séances d'ARCT, les étudiants sont aptes à concevoir des plans de traitement pluridisciplinaires et complexes avec méthode et rigueur.

Savoirs et compétences prérequis

Voir programme de cours

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Séminaires inter-actifs et/ou exercices en ligne

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

enseignement présentiel et/ou à distance

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Cours et exercices exclusivement en ligne et évaluation écrite à distance

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

...

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Evaluation sur base de cas cliniques de type ECOS (Examen Clinique Objectif structuré): l'étudiant démontre ses compétences par une variété de situations simulées orales ou écrites

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Coordinateur : Professeur Sabine GEERTS
Sabine.geerts@uliege.be
Coordinateur pédagogique : Anne COLLARD
acollard@uliege.be

Contacts

Enseignement : Collégialité
Coordinateur : Prof. Sabine GEERTS sabine.geerts@ulg.ac.be
Coordinateur pédagogique : Anne COLLARD
acollard@uliege.be