Durée
20h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences dentaires | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est calqué sur le diagramme de Keyes (voir cours prérequis de Cariologie au Q2 du Bac 2) et aborde par ce biais les mesures de prévention pour intercepter ou prévenir l'apparition de la maladie carieuse et de ses lésions :
- Enseignement des mesures de prévention au niveau des bactéries (techniques d'hygiène bucco-dentaire et fluor).
- Enseignement des mesures de prévention au niveau de la quantité et de la fréquence de consommation des glucides.
- Enseignement des thérapeutiques visant à augmenter la résistance des tissus minéralisés de la dent (mécanismes d'action des fluorures, délivrance, dosage et toxicité potentielle) et/ou à reminéraliser/passiver une lésion initiale.
I/ Prévenir et modifier les risques carieux
- L'hygiène bucco-dentaire, les techniques et les produits
- Les habitudes alimentaires à risque
- Les procédures de fluorisation (ambulatoires et cliniques)
- Les facteurs de risque généraux
- Les facteurs de risque médicaux
- Les facteurs de risque comportementaux
- Les facteurs de risque bucco-dentaires
- Traiter les urgences
- Eduquer les patients
- Maintenir une bonne santé bucco-dentaire
- Promouvoir la prévention
- Etiopathogénie
- Diagnostic différentiel
- Les différents traitements
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs de l'enseignement de MDP visent à connaitre, comprendre, répertorier, évaluer et gérer les risques de la maladie carieuse.
A l'issue du cours, l'étudiant est capable d'appliquer en clinique les notions enseignées :
- Il est capable de sensibiliser et d'éduquer un patient à la prophylaxie et à la prévention du développement des pathologies carieuses et des récidives.
- Il a été formé pour intercepter au plus tôt la maladie carieuse ou pour prévenir son développement.
- Il a acquis les savoirs suffisants pour mettre en place les thérapeutiques, ambulatoires et cliniques, de fluorisation.
Des exercices de précliniques sont réalisées pendant l'année du bloc 3 en même temps que les travaux pratiques de dentisterie conservatrice.
Savoirs et compétences prérequis
- Chimie
- Biochimie
- Microbiologie
- Physiologie de l'appareil masticateur
- Cariologie
- Parodontologie
- Dentisterie conservatrice et Endodontie
- Pédodontie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours ex cathedra (présentiel) avec participation active des étudiants lors des feedback formatifs faisant suite aux exercices proposés (ARC) et aux classes inversées.
- Classes inversées/hybrides (domicile/présentiel) par petits groupes d'étudiants : Hygiène bucco-dentaire ; Evaluation et gestion des risques carieux ; L'hypersensibilité dentinaire : l'objectif est d'inciter l'étudiant à lire des articles scientifiques, à réaliser 1 recherche bibliographique « scientifique » et d'être critique par rapport à ce qui est dit dans les publicités.
- Exercices d'Apprentissage au Raisonnement Clinique : les ARC ont pour objectif de s'entrainer et de se familiariser avec une approche méthodologique et clinique de la résolution de cas simples relevant du domaine de la médecine dentaire préventive.
- Exercices d'Apprentissage à la Résolution de Cas Cliniques : les ARP sont des problèmes cliniques simples faisant appel aux connaissances en MDP acquises pendant le cours (cours magistraux et classes inversées). Ils permettront de poser des diagnostics simples en se basant sur une logique clinique, de proposer des traitements appropriés et de réaliser les traitements de prévention.
- Des évaluations formatives sont réalisées pendant l'unité d'enseignement et des devoirs (productions écrites, lectures, ...) sont parfois proposés pour soutenir les apprentissages.
- Exercices de MDP de préclinique proposés dans le cadre du cours pratique de Dentisterie conservatrice et endodontie du vendredi.
- Séance clinique de mise en situation : par le biais d'un exercice codifié (fiche d'activité clinique), les étudiants (en binôme) prennent en charge un « patient » (étudiant) pour une séance de prévention bucco-dentaire (explications et démonstration au patient des mesures et des actes préventifs).
- Stage clinique d'observation pendant toute l'année : ce stage est organisé le vendredi et permet à l'étudiant de se familiariser avec son futur contexte clinique. En assistant un étudiant de M1, il peut observer le déroulement d'une prise en charge d'un patient (anamnèse, diagnostic, traitements) et les pratiques mises en œuvre pour prévenir le développement des lésions carieuses ou les traiter précocement par le biais d'une fluorisation.
En raison des circonstances particulières liées à la crise sanitaire, les séances cliniques et le stage d'observation ne pourront pas être organisés comme les années précédentes.
Pour les mêmes raisons, l'enseignement présentiel pourra à tous moments de l'année académique être remplacé par des cours à distance via la plateorme eCampus
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours théorique ex cathedra : mardi 13H00 à 15H00, 1er quadrimestre, Institut de dentisterie.
Certains cours feront l'objet d'un enseignement à distance via la plateforme eCampus: ils remplaceront le cours en présentiel.
Certains apprentissages pourront faire l'objet de séances d'Apprentissage d'Intégration des Connaissances (AIC) et/ou d'Apprentissage Par Problème (APP) et/ou d'Apprentissage du Raisonnement Clinique (ARC) (en petits groupes).
Avis important
En raison de la crise sanitaire liée à la Covid 19, l'enseignement à distance pourrait remplacer totalement le présentiel si le contexte le justifie.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En raison de la crise sanitaire, l'enseignement et l'examen pourraient être réalisés à distance en cas de nécessité.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Diapooramas disponibles sur eCampus et sur myUliege.
- Articles proposés dans certains modules d'apprentissage (eCampus)
- Livre conseillé: "Concepts cliniques en Dentisterie préventive" Editions SNPMD, Paris
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Examen écrit et/ou oral
L'évaluation certificative est organisée à la fin de l'unité d'enseignement (session de janvier).
Si l'étudiant échoue à l'épreuve de janvier, une seconde session sera organisée en août/septembre.
L'étudiant sera interrogé sur toute la matière enseignée en présentiel et/ou à distance.
- Des questions de type OU/OU, QCM, QRM, appariement, texte à trous, ... permettent de vérifier les connaissances et la compréhension des notions enseignées
- .Des questions ouvertes (QO) à réponses courtes (QROC) évaluent la compréhension et la capacité à appliquer et à analyser les notions enseignées.
Avis important
Si les conditions sanitaires le justifient, l'épreuve certificative sera organisée à distance avec éventuellement une visioconférence pendant l'examen
Stage(s)
Stage clinique d'observation dans la clinique des étudiants de M1 (clinique A) de la Policlinique L. Brull.
Le stage se déroule le vendredi, pendant TOUTE l'ANNEE, selon un horaire établi en début d'année académique.
Avis important
En raison de la crise sanitaire, il n'est actuellement pas possible d'envisager l'organisation d'un tel stage.
Remarques organisationnelles
Le cours de Médecine Dentaire Préventive se déroule au 1er quadrimestre du B3.
En présentiel, le cours est organisé le mardi de 13 h à 15 h dans une salle de cours de l'institut de Dentisterie.
Policlinique Lucien Brull - Institut de Dentisterie (rez-de-chaussée)
Quai G. Kurth, 45
4020 Liège
Si le cours fait l'objet d'un enseignement à distance, les étudiants en sont averti.
Contacts
Pr Sabine Geerts
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020 Liège
Tél : 04 270 31 14 Courriel: sabine.geerts@uliège.be
Secrétariat de direction : Madame Caroline ABEELS
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020 Liège
Tél : 04 270 31 02 Fax :04 270 31 10
Secrétariat du Pr S. GEERTS : Madame Nathalie PONDANT
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020 Liège
Tél : 04 270 30 16 Courriel : nathalie.pondant@chuliège.be
Bureau pédagogique : Madame Anne COLLARD
Institut de Dentisterie, Policlinique Lucien Brull
Quai G. Kurth, 45
4020 Liège
Tél : 04 270 31 01 Courriel : acollard@uliege.be