Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en communication, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cette unité d'enseignement est consacrée à l'étude des publics des institutions culturelles. Elle est répartie entre quelques séances introductives ex cathedra et l'encadrement d'une étude de publics réalisée par les étudiants.
Les premières séances abordent les points suivants : une approche politique de la médiation culturelle et des publics ; le cadre actuel de la médiation culturelle ; les méthodes d'enquête sur les publics (sociographie, sociologie pragmatique, sociologie critique, ethnographie)
Les séances suivantes sont consacrées, sous la forme d'un encadrement du travail des étudiants, à : problématiser une question relative aux publics ; réaliser un état de la question ; mettre au point une méthode d'enquête ; réaliser cette enquête (avec un minum de 6h de travail de terrain individuel) ; interpréter ses résultats de manière critique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du séminaire, les étudiants seront capables de conduire une étude de publics dans une institution culturelle donnée. Cela signifie qu'ils auront appris à analyser et problématiser une demande dans un contexte de médiation culturelle ; à formaliser une question d'enquête ; à analyser des dispositifs de médiation ; enfin, à concevoir et à mettre en œuvre des outils méthodologiques propres à apporter des réponses à leur question.
Outre ces acquis en termes de compétences, le séminaire a également pour objectifs : de rapprocher les étudiants des milieux professionnels et de leur permettre de s'y faire connaître ; de les confronter aux contraintes propres à ces milieux ; d'apprendre à exercer leurs compétences dans un cadre non académique.
Au-delà de l'apprentissage relatif à la planification d'un travail réalisé en groupe et en relation avec une institution culturelle, le séminaire a donc pour objectif global d'organiser de manière structurée les allers-retours entre approche théorique et approche pratique, qui constituent le cœur même de tout travail de médiation.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours d'Analyse de la réception, dispensé au premier quadrimestre, constitue un prérequis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Après quelques séances introductives ex cathedra, le cours se déroule sous la forme d'un séminaire d'accompagnement et d'encadrement, étape par étape (depuis les pistes bibliographiques jusqu'à l'examen des questionnaires, par exemple), de l'étude de publics que les étudiants réalisent en groupe.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
L'enseignement comporte une part de présentiel (séminaire hebdomadaire) ainsi qu'une part importante de travail personnel en relation avec une institution culturelle, c'est-à-dire partiellement hors les murs.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Les étudiants sont encouragés à mener des enquêtes en ligne ou dans des lieux extérieurs.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lecture obligatoire de :
BEAUD Stéphane et WEBER Florence, Guide de l'enquête de terrain. Produire et analyser des données ethnographiques, Paris, La Découverte (4ème édition), 2010.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Encadrés par les enseignantes, les étudiants réalisent tout au long du quadrimestre, par groupe ou en solo, une étude de public. La note finale est constituée de la moyenne obtenue par :
- Le résultat de l'enquête, menée en groupe ou en individuel, sous la forme d'un document écrit (cf. supports de cours) à remettre par mail ;
- Un examen oral (en visio, si le contexte sanitaire l'exige) consistant en une discussion autour du travail remis.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Ce cours suppose la présence de tous les étudiants à toutes les séances
Contacts
Christine Servais et Elise Vandeninden