Acteurs de la communication internationale : relations publiques, think tanks, lobbies

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Geoffrey Geuens

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours s'attache, dans un premier temps, à présenter certains acteurs industriels et professionnels relevant - pour tout ou pour partie - des métiers de la communication aux Etats-Unis et en Europe (firmes de relations publiques, think tanks, lobbies), et ce en analysant, plus particulièrement, leurs liens avec les milieux économiques, politiques et médiatiques. Dans un second temps, le cours décrit certaines des logiques sociales et pratiques professionnelles témoignant, à leur façon, des relations de concurrence, de coopération et/ou d'interdépendance réciproque s'établissant entre ces divers acteurs de la communication internationale.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable :
1) de présenter les divers acteurs industriels et professionnels relevant des métiers de la communication en aux Etats-Unis et en Europe (firmes de relations publiques, think tanks, lobbies) ; 
2) d'entreprendre de premières recherches socio-économique sur les acteurs de la communication (relations publiques, groupes de pression, think tanks), 
3) d'analyser les positions occupées dans le champ du pouvoir par ces acteurs industriels et professionnels de la communication et, plus particulièrement, leurs liens avec les milieux économique, politique et médiatique ;
4) de décrire les logiques sociales et pratiques professionnelles témoignant des relations de concurrence, de coopération et/ou d'interdépendance réciproque s'établissant entre divers acteurs de la communication internationale ;
5) dans son futur métier, de vérifier l'existence des conditions d'efficacité des campagnes de communication qu'il devra réaliser (mutualisation des ressources, fonctionnement en réseaux, etc.) ;
6) de décrire son futur environnement socioprofessionnel, et ce en étant conscient et averti des contraintes - tant internes qu'externes - qui s'exerceront sur ses pratiques ;
7) de développer un discours critique sur l'ensemble des objets vus au cours.  

Savoirs et compétences prérequis

///

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Exposés théoriques de l'enseignant, récoltes de données et études de cas, visionnage de films documentaires, conférenciers invités. 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

A distance (via LifeSize) 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lectures obligatoires et notes de cours : OUI (VOIR NOTES EN LIGNE)
+ films documentaires suivants :
1. Toxic Sludge Is Good For You. The Public Relations Industry Unspun (2002, 45 mn) (réalisé par The Media Education Foundation)
> https://www.youtube.com/watch?v=6pFLU-lGUrA


2. To Sell A War (1992, 28 mn) (programme The Fifth Estate de la Canadian Broadcasting Corp.)
> https://www.youtube.com/watch?v=yaR1YBR5g6U
3. The Brussels Business (2012, 85 mn) (réalisé par Friedrich Moser et Matthieu Lietaert)
> https://www.youtube.com/watch?v=QL_XaPnLJno
 
4. Merchants of Doubt (2014, 96 mn) (réalisé par Robert Kenner) 
> http://www.documentarymania.com/player.php?title=Merchants+of+Doubt

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

L'examen oral vise à vérifier les acquis théoriques de l'étudiant, sa maîtrise des connaissances dispensées, ainsi qu'à évaluer son esprit critique. La matière de l'examen sera la suivante : 
1) les exposés théoriques de l'enseignant et les cas d'école ayant fait l'objet d'une analyse circonstanciée ;
2) les articles scientifiques et rapports mis à disposition des étudiants (voir notes en ligne - "Supports de cours" ;
3) le contenu des films documentaires visionnés au cours;
4) le contenu des exposés des conférenciers invités. 

Stage(s)

///

Remarques organisationnelles

Le cours est organisé chaque mercredi : 12-14h 

Contacts

Enseignant : Prof. Geoffrey Geuens, Département Médias, Culture et Communication, Place du 20-Août, 7, 4000 Liège (Bât. A1, 4ème étage). Tél. : 04 366 32 78. Geoffrey.Geuens@uliege.be 
Une permanence a lieu chaque mardi matin (9-11h) via lifesize : poste du Prof. Geuens 4019124
Assistant : M. Vincent Bücheler (permanence : mercredi : 9-11h) vincent.bucheler@uliege.be
Secrétariat : Raphaël RONDIA  Place Cockerill, 3 (Bât. A2) - 4000 Liège (5e étage) Téléphone : 04.366.53.92 raphael.rondia@uliege.be Ouvert du lundi au vendredi, de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

Notes en ligne