Communication des institutions européennes : analyse des discours et des pratiques

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Geoffrey Geuens

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours vise un triple objectif : initier tout d'abord les étudiants à l'analyse des discours institutionnels des acteurs socioéconomiques, politiques ou culturels ; analyser ensuite la stratégie de communication des institutions européennes en période de crise et les enjeux de cette communication ; étudier enfin le rôle des médias et réseaux sociaux dans le processus de co-construction du débat public.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du cours, l'étudiant sera capable :
1° d'analyser, d'un point de vue critique, les discours institutionnels et la stratégie de communication des institutions européennes et ce, en temps de crise ;
2° de mieux comprendre le rôle joué par les médias et réseaux sociaux dans la co-construction du débat public ;
3° de déconstruire, à l'avenir, la communication de leurs "adversaires" et/ou contradicteurs (adversaires politiques, concurrents économiques...).
Ce cours répond donc aussi à la nécessité de former de futurs professionnels de la communication politique et/ou institutionnelle bien conscients des responsabilités associées à leur futur métier. 

Savoirs et compétences prérequis

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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Dans un premier temps, il s'agit de soumettre aux étudiants un corpus de textes (articles de presse, tweets, etc.) relayant la parole de responsables politiques de l'Union européenne dont la communication de crise est considérée, selon l'enseignant, comme peu efficace sinon contre-productive. Les étudiants sont alors invités à rechercher ce qui, dans ces discours de communication, peut limiter leur efficacité (présupposés et sous-entendus problématiques, etc.). Dans un second temps, les étudiants doivent proposer des solutions aux « problèmes » identifiés en suggérant, par exemple, soit d'autres éléments à intégrer à la communication de crise des dirigeants européens, soit des éléments de contre-discours sur lesquels pourrait s'appuyer la communication de leurs adversaires politiques (formules, argumentaires, etc.) et ce, dans les deux cas, en gardant toujours à l'esprit les objectifs et publics visés.

Au cours, l'enseignant, l'assistant et les étudiants avancent conjointement dans l'analyse du corpus étudié en classe. Cet "exercice" collectif, organisé en présentiel, est préparatoires au travail que les étudiants (par groupes) devront remettre au tout début de la session d'examens de janvier 2021 ; un travail qui aura valeur d'examen. Pour les détails, voir infra ("Modalités d'évaluation et critères")
 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

A distance pour l'enseignant (via LifeSize) et en présentiel pour l'assistant (S100)

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lectures obligatoires
1° Un corpus de tweets de dirigeants européens analysés dans le cadre du cours (voir "notes en lignes")
2° Un ouvrage : Alice Krieg-Planque, Analyser les discours institutionnels, Paris, Armand Colin, coll. « I.COM », 2012. Disponible en bibliothèque ou en librairie 
3° Cinq articles scientifiques (voir "notes en ligne")
4° Un documentaire (Spleen européen)

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Un travail, réalisé par groupes, aura valeur d'examen. Il sera remis dans la boîte aux lettres de l'enseignant au plus tard le mercredi 6 janvier 2021 à midi.  Pour les consignes du travail, voir "supports de cours".


 

Stage(s)

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Remarques organisationnelles

Premier quadrimestre : chaque lundi 9-11h (salle S100)  

Contacts

Enseignant : Prof. Geoffrey Geuens, Département Médias, Culture et Communication, Place du 20-Août, 7, 4000 Liège (Bât. A1, 4e étage). Tél. : 04 366 32 78. Geoffrey.Geuens@uliege.be
Une permanence a lieu chaque mardi matin (9-11h) via lifesize : poste du Prof. Geuens 4019124
Assistant : M. Vincent Bücheler (permanence : mercredi : 9-11h) vincent.bucheler@uliege.be
Secrétariat : Raphaël RONDIA Place Cockerill, 3 (Bât. A2) - 4000 Liège (5e étage) Téléphone : 04.366.53.92 Courriel : raphael.rondia@uliege.be Ouvert du lundi au vendredi, de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

Notes en ligne