Théorie et analyse de la culture de masse

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Pascal Durand

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Relevant moins d'une définition lettrée que d'une conception socio-anthropologique des pratiques culturelles, la culture de masse recouvre un nombre considérable de formes, de supports, d'institutions, d'enjeux.
Les outils théoriques du cours, empruntés à la sociologie de la culture, à l'histoire des médias et à la théorie critique de l'information, seront mis à contribution sur deux séries d'objets : d'une part, le roman-feuilleton au XIXe (A. Dumas, Le Comte de Monte-Cristo ; Jules Verne, Michel Strogoff et Le Château des Carpathes) et, d'autre part, différentes théorisations de la célébrité ou  la visiblité mass-médiatique  (de Thorstein Veblen à Nathalie Heinich), illustrées par différentes études de cas (biographies de vedettes, nécrologies de Paris Match, etc.).
L'un des fils conducteurs du cours portera sur les rapports entre technologie et imagination, de la Révolution industrielle à nos jours.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'objectif du cours est de baliser le domaine des recherches en matière de culture de masse, en portant sur ce domaine un double regard critique : l'un quant aux productions culturelles de masse elles-mêmes, l'autre quant aux théories, en sens divers, qui ont tenté d'en rendre compte. Les exposés théoriques sont complétés par l'analyse de productions culturelles relevant du domaine concerné.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Exposé en présence si la situation sanitaire le permet, avec podcasts enregistrés mis en ligne.
Exposés en podcast si la situation sanitaire le demande.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lecture obligatoire, au cours du premier semestre, donc avant le début du cours proprement dit, des romans suivants (de préférence dans les éditions indiquées) : A. Dumas, Le Comte de Monte-Cristo (Gallimard, Folio) ; Jules Verne, Michel Strogoff (Presses Pocket) et Le Chateau des Carpathes (Livre de Poche ou Librio).

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation orale

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Examen oral (si la situation sanitaire le permet).
Une première question vérifiera que les romans faisant l'objet des séances d'analyse ont été effectivement lus intégralement (et non simplement sur résumé).
A défaut, examen écrit, sous surveillance, dans un local suffisamment vaste et sécurisé.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Enseignant titulaire Pascal DURAND, professeur ordinaire Département des Arts et sciences de la communication Place du 20-Août, 7, 2e étage pascal.durand@ulg.ac.be
Assistante Caroline Duchesne Place du 20-Août, 7, 2e étage Tél. 04 366 44 13 Caroline.Duchesne@ulg.ac.be (Tanguy.Habrand@ulg.ac.be )Secrétariat Tél. 04 366 32 86