Chimie 1

Durée

25h Th, 20h Pr, 4h Labo.

Nombre de crédits

Enseignant

Benoît Heinrichs

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours vise à présenter les bases de la chimie et à établir le lien avec les domaines de l'ingénieur.
Il est articulé autour de deux thèmes principaux: la description de la structure de la matière et la transformation chimique de la matière. Il comprend les chapitres suivants:

• Notions de base
• Structures nucléaire et électronique de l'atome
• Equilibres des réactions chimiques - Aspects phénoménologiques
• Equilibres acido-basiques - pH

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue du cours, les étudiants seront capables de:

• comprendre les concepts théoriques de base de la chimie;
• exploiter ces concepts pour la résolution de problèmes;
• appliquer ces concepts pour expliquer des observations et résultats expérimentaux.

Savoirs et compétences prérequis

Notions élémentaires de mathématiques, physique et chimie de l'enseignement secondaire.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours est un ensemble cohérent de leçons de théorie, de séances interactives d'exercices et de séances de laboratoires.
Les leçons de théorie introduisent les nouveaux concepts qui sont illustrés à l'aide de nombreux exemples d'applications concrètes de la chimie. Elles débutent par un rappel de notions élémentaires de chimie dont le but est d'amener les étudiants issus de l'enseignement secondaire à un niveau initial commun.
L'objectif des séances d'exercices est de faire acquérir aux étudiants la maîtrise de la matière par la résolution de problèmes. Différents types d'activités sont proposés lors de ces séances : la résolution au tableau d'exercices proposés aux étudiants à l'avance via eCampus, la résolution au tableau de nouveaux exercices et la résolution de problèmes par les étudiants eux-mêmes avec l'aide des encadrants.

Les séances de laboratoires visent à faire comprendre les notions vues au cours théorique et aux séances d'exercices à l'aide de manipulations concrètes illustrant, à l'échelle d'un laboratoire pour étudiants, des applications industrielles.
En fin de quadrimestre, une séance de questions-réponses est organisée. Elle constitue une occasion supplémentaire de poser toutes les questions utiles sur les matières théoriques et pratiques.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Si la situation sanitaire l'impose, le cours est donné à distance via la plateforme eCampus où se trouve toute l'information nécessaire
Les podcasts des cours théoriques et des séances d'exercices sont chargés progressivement chaque semaine pour permettre de les suivre selon l'horaire prévu.
Pour faciliter la structuration de l'étude, un tableau de bord indique quels podcasts doivent être visionnés chaque semaine.
Des séances d'explications et de questions/réponses en direct sur Collaborate sont organisées chaque semaine dans la plage horaire du cours et à des heures différentes pour la théorie et les exercices. L'ensemble de l'équipe d'encadrement y participe pour pouvoir répondre à toutes les questions individuellement.
Parallèlement à ces séances, le forum est ouvert en permanence pour permettre aux étudiants de poser leurs questions à tout moment.
Les projets et interrogations sont maintenus et organisés via eCampus.
Les séances de laboratoires sont annulées si nécessaire en fonction de l'épidémie.
En fonction de la situation sanitaire, les examens peuvent être organisés à distance via eCampus.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les notes et les diapositives du cours théorique, le fascicule d'exercices et le fascicule de laboratoires sont disponibles à la Centrale des Cours de l'AEES et sur eCampus.
Des résolutions d'exercices sont disponibles sur eCampus.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Fin octobre et début décembre auront lieu des séances combinant le dépôt d'un projet, la réalisation d'un laboratoire et une interrogation de type QCM. Une semaine avant la séance, un projet sera proposé sur eCampus : celui-ci consistera en la résolution de problèmes plus complexes et en la réalisation de tous les calculs nécessaires préalablement à la réalisation du laboratoire. Le laboratoire consistera en la réalisation de manipulations courtes permettant d'acquérir les informations expérimentales nécessaires. L'interrogation d'octobre portera sur la matière des chapitres 1 et 2 (Notions de base et Structures nucléaire et électronique de l'atome)  et celle de décembre sur la matière des chapitres 3 et 4 (Equilibres des réactions chimiques - Aspects phénoménologiques et Equilibres acido-basiques - pH). Chacune de ces deux séances (projet/labo/interro) interviendra pour 15% de la note finale. Les deux séances sont obligatoires pour avoir accès à l'examen final.
Un examen final écrit est organisé en janvier et intervient pour 70% de la cote globale. En cas d'échec, un examen écrit unique intervenant pour 100% de la cote globale est organisé en fin d'année. En cas de nouvel échec, un examen écrit unique intervenant pour 100% de la cote globale est organisé en août/septembre. Lors des examens, l'accent est mis sur la résolution de problèmes et la compréhension des concepts.
En fonction de la situation sanitaire, les examens pourraient être organisés à distance. Voir rubrique "Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire".

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours a lieu au premier quadrimestre.
Les leçons théoriques ainsi que les séances d'exercices ont lieu en amphithéâtre avec l'ensemble des étudiants.
Les séances de laboratoires sont organisées en petits groupes de 20 à 25 étudiants.
Cours théorique et TD en présentiel, à tous les étudiants, le jeudi de 13h45 à 17h45 à l'amphithéâtre 604 (B4).  

Contacts

Prof. Benoît HEINRICHS Nanomaterials, Catalysis & Electrochemistry - NCE Department of Chemical Engineering University of Liège
Building B6a (office 0/10b) - Quartier Agora Allée du six Août 13 4000 Liège - Belgium
Phone: +32 4 366 35 05 e-mail: via le site du cours sur eCampus dans myULg
Secrétariat: Tél. 04 366 4426/3541

Notes en ligne