Durée
Théorie : 30h Th
Pratique : 40h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Théorie : Rudi Cloots
Pratique : Rudi Cloots
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de chimie générale fait largement la place à une approche expérimentale de la Chimie. Nous sommes convaincus que les étudiants seront plus réceptifs vis-à-vis d'une Chimie décrite de manière pratique, en mettant l'accent sur les applications qui en découlent. Le programme proposé est volontairement limité aux concepts de base de manière à s'assurer que les étudiants acquerront une connaissance solide des notions fondamentales.
Théorie
Le cours de chimie générale fait largement la place à une approche expérimentale de la Chimie. Nous sommes convaincus que les étudiants seront plus réceptifs vis-à-vis d'une Chimie décrite de manière pratique, en mettant l'accent sur les applications qui en découlent. Le programme proposé est volontairement limité aux concepts de base de manière à s'assurer que les étudiants acquerront une connaissance solide des notions fondamentales.<br /><br /> Le cours de chimie générale fait largement la place à une approche expérimentale de la Chimie. Nous sommes convaincus que les étudiants seront plus réceptifs vis-à-vis d'une Chimie décrite de manière pratique, en mettant l'accent sur les applications qui en découlent. Le programme proposé est volontairement limité aux concepts de base de manière à s'assurer que les étudiants acquerront une connaissance solide des notions fondamentales.
Pratique
Le cours de chimie générale fait largement la place à une approche expérimentale de la Chimie. Nous sommes convaincus que les étudiants seront plus réceptifs vis-à-vis d'une Chimie décrite de manière pratique, en mettant l'accent sur les applications qui en découlent. Le programme proposé est volontairement limité aux concepts de base de manière à s'assurer que les étudiants acquerront une connaissance solide des notions fondamentales.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les enseignements de chimie générale ont pour objet de donner aux étudiants de toutes les filières de la faculté des sciences dès le premier quadrimestre les notions théoriques et pratiques de base en thermodynamique, cinétique, atomistique et chimie en solution (réactivité) ; ces notions sont nécessaires à la compréhension des phénomènes étudiés par ailleurs dans la suite de leur cursus.
Les cours théoriques, les travaux pratiques et les travaux dirigés permettent aux étudiants d'apprendre les gestes et les techniques de base de la chimie en solution tout en se familiarisant avec les formules des produits chimiques les plus courants et les calculs stœchiométriques.
Le programme est divisé en 9 chapitres distincts : 1) Masse molaire, concentrations et stoechiométrie 2) Lois des gaz parfaits et propriétés colligatives 3) thermodynamique 4) Cinétique chimique 5) Equilibre chimique 6) Equilibres de solubilité et acide-base 7) la liaison chimique 8) Electrochimie.
Théorie
Les enseignements de chimie générale ont pour objet de donner aux étudiants de toutes les filières de la faculté des sciences dès le premier quadrimestre les notions théoriques et pratiques de base en thermodynamique, cinétique, atomistique et chimie en solution (réactivité) ; ces notions sont nécessaires à la compréhension des phénomènes étudiés par ailleurs dans la suite de leur cursus.
Les cours théoriques, les travaux pratiques et les travaux dirigés permettent aux étudiants d'apprendre les gestes et les techniques de base de la chimie en solution tout en se familiarisant avec les formules des produits chimiques les plus courants et les calculs stœchiométriques.
Le programme est divisé en 9 chapitres distincts : 1) Masse molaire, concentrations et stoechiométrie 2) Lois des gaz parfaits et propriétés colligatives 3) thermodynamique 4) Cinétique chimique 5) Equilibre chimique 6) Equilibres de solubilité et acide-base 7) la liaison chimique 8) Electrochimie.<br /><br /> Les enseignements de chimie générale ont pour objet de donner aux étudiants de toutes les filières de la faculté des sciences dès le premier quadrimestre les notions théoriques et pratiques de base en thermodynamique, cinétique, atomistique et chimie en solution (réactivité) ; ces notions sont nécessaires à la compréhension des phénomènes étudiés par ailleurs dans la suite de leur cursus.
Les cours théoriques, les travaux pratiques et les travaux dirigés permettent aux étudiants d'apprendre les gestes et les techniques de base de la chimie en solution tout en se familiarisant avec les formules des produits chimiques les plus courants et les calculs stœchiométriques.
Le programme est divisé en 9 chapitres distincts : 1) Masse molaire, concentrations et stoechiométrie 2) Lois des gaz parfaits et propriétés colligatives 3) thermodynamique 4) Cinétique chimique 5) Equilibre chimique 6) Equilibres de solubilité et acide-base 7) la liaison chimique 8) Electrochimie.
Pratique
Les enseignements de chimie générale ont pour objet de donner aux étudiants de toutes les filières de la faculté des sciences dès le premier quadrimestre les notions théoriques et pratiques de base en thermodynamique, cinétique, atomistique et chimie en solution (réactivité) ; ces notions sont nécessaires à la compréhension des phénomènes étudiés par ailleurs dans la suite de leur cursus.
Les cours théoriques, les travaux pratiques et les travaux dirigés permettent aux étudiants d'apprendre les gestes et les techniques de base de la chimie en solution tout en se familiarisant avec les formules des produits chimiques les plus courants et les calculs stœchiométriques.
Le programme est divisé en 9 chapitres distincts : 1) Masse molaire, concentrations et stoechiométrie 2) Lois des gaz parfaits et propriétés colligatives 3) thermodynamique 4) Cinétique chimique 5) Equilibre chimique 6) Equilibres de solubilité et acide-base 7) la liaison chimique 8) Electrochimie.
Savoirs et compétences prérequis
Dans l'ensemble du cours, on considérera que l'étudiant possède des notions très élémentaires de chimie et en particulier, qu'il connaît les fondements de la théorie atomique et moléculaire, ainsi que les propriétés élémentaires des grands types de composés chimiques (oxydes, acides, bases et sels) et leurs réactions principales. Ces notions seront néanmoins revues dans les premiers chapitres du cours. Il est aussi fait usage dans ce cours d'un ensemble d'outils physiques et mathématiques simples.
Théorie
Dans l'ensemble du cours, on considérera que l'étudiant possède des notions très élémentaires de chimie et en particulier, qu'il connaît les fondements de la théorie atomique et moléculaire, ainsi que les propriétés élémentaires des grands types de composés chimiques (oxydes, acides, bases et sels) et leurs réactions principales. Ces notions seront néanmoins revues dans les premiers chapitres du cours. Il est aussi fait usage dans ce cours d'un ensemble d'outils physiques et mathématiques simples.<br /><br /> Dans l'ensemble du cours, on considérera que l'étudiant possède des notions très élémentaires de chimie et en particulier, qu'il connaît les fondements de la théorie atomique et moléculaire, ainsi que les propriétés élémentaires des grands types de composés chimiques (oxydes, acides, bases et sels) et leurs réactions principales. Ces notions seront néanmoins revues dans les premiers chapitres du cours. Il est aussi fait usage dans ce cours d'un ensemble d'outils physiques et mathématiques simples.
Pratique
Dans l'ensemble du cours, on considérera que l'étudiant possède des notions très élémentaires de chimie et en particulier, qu'il connaît les fondements de la théorie atomique et moléculaire, ainsi que les propriétés élémentaires des grands types de composés chimiques (oxydes, acides, bases et sels) et leurs réactions principales. Ces notions seront néanmoins revues dans les premiers chapitres du cours. Il est aussi fait usage dans ce cours d'un ensemble d'outils physiques et mathématiques simples.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Quatre séances de travaux pratiques de laboratoire seront programmées durant le premier quadrimestre. Elles sont obligatoires et cotées. Elles illustreront les notions importantes de réactivité en solution. Un calendrier sera distribué aux étudiants en début d'année académique. Le port du tablier de laboratoire est exigé.
Théorie
Quatre séances de travaux pratiques de laboratoire seront programmées durant le premier quadrimestre. Elles sont obligatoires et cotées. Elles illustreront les notions importantes de réactivité en solution. Un calendrier sera distribué aux étudiants en début d'année académique. Le port du tablier de laboratoire est exigé.<br /><br /> Quatre séances de travaux pratiques de laboratoire seront programmées durant le premier quadrimestre. Elles sont obligatoires et cotées. Elles illustreront les notions importantes de réactivité en solution. Un calendrier sera distribué aux étudiants en début d'année académique. Le port du tablier de laboratoire est exigé.
Pratique
Quatre séances de travaux pratiques de laboratoire seront programmées durant le premier quadrimestre. Elles sont obligatoires et cotées. Elles illustreront les notions importantes de réactivité en solution. Un calendrier sera distribué aux étudiants en début d'année académique. Le port du tablier de laboratoire est exigé.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Chaque étudiant recevra un programme personnalisé (cahier de bord) en début d'année reprenant l'ensemble des informations relatives à l'organisation des enseignements de la chimie (cours théoriques, travaux pratiques, répétitions, travaux dirigés, interrogations). Les cours théoriques se donneront les mardi et mercredi de 8h à 10h.
Théorie
Chaque étudiant recevra un programme personnalisé (cahier de bord) en début d'année reprenant l'ensemble des informations relatives à l'organisation des enseignements de la chimie (cours théoriques, travaux pratiques, répétitions, travaux dirigés, interrogations). Les cours théoriques se donneront les mardi et mercredi de 8h à 10h.<br /><br /> Chaque étudiant recevra un programme personnalisé (cahier de bord) en début d'année reprenant l'ensemble des informations relatives à l'organisation des enseignements de la chimie (cours théoriques, travaux pratiques, répétitions, travaux dirigés, interrogations). Les cours théoriques se donneront les mardi et mercredi de 8h à 10h.
Pratique
Chaque étudiant recevra un programme personnalisé (cahier de bord) en début d'année reprenant l'ensemble des informations relatives à l'organisation des enseignements de la chimie (cours théoriques, travaux pratiques, répétitions, travaux dirigés, interrogations). Les cours théoriques se donneront les mardi et mercredi de 8h à 10h.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Scénario n°1 : "session hybride" (mélange d'examens en présentiel et d'autres à distance, avec priorité pour le présentiel aux Bac, TP et examens qui s'organisent difficilement à distance) : Examens des blocs 1 autorisés en présentiel
- Examen en présentiel
- Modalités exactes : écrit avec questions ouvertes
- 2h (1h théorie + 1h exercices)
L'évaluation est réalisée par le biais d'un examen théorique et d'un examen de problèmes portant sur l'ensemble de la matière du premier quadrimestre. Pour les deux parties de l'examen, il s'agira de questions ouvertes. Chaque partie durera 1h pour un total de 2h. Pour la partie problèmes (exercices), seules des questions sur les 5 premiers chapitres seront posées. L'évaluation globale est une moyenne des résultats obtenus aux examens (théorie: 50%, exercices: 33%) et aux travaux pratiques (17%) durant le premier quadrimestre.
Scénario n°2 "tout à distance" : Tous les examens de l'Université de Liège doivent se dérouler à distance y compris ceux des blocs 1
- Modalités exactes : écrit avec questions QCM
- 1h théorie - Pause 15 min - 1h exercices
- Utilisation de la plateforme eCampus
Les examens se feront à distance, un fichier reprenant 20 questions (théorie et exercices) type QCM (une seule réponse correcte par question dans toutes les propositions émises)
Le questionnaire sera disponible sur eCampus. Le questionnaire sera séparé en deux parties : une partie théorie de 10 questions (1h) et une partie exercices de 10 questions (1h). A savoir que l'ordre des questions sera variable ainsi que l'ordre des propositions, afin de limiter toutes fraudes.
L'évaluation globale est une moyenne des résultats obtenus aux examens (théorie: 50%, exercices: 33%) et aux travaux pratiques (17%) durant le premier quadrimestre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les présentations postées au cours sont disponibles pour les étudiants sur e-campus. Deux livres de référence sont conseillées : "Chimie Générale" et "Chimie des solutions" de Petrucci et Hill. Des notes de laboratoire et d'exercices, des tableaux résumés ainsi qu'un formulaire sont également disponibles. Les étudiants pourront être en possession du formulaire pour tous les examens et interrogations.
Théorie
Les présentations postées au cours sont disponibles pour les étudiants sur e-campus. Deux livres de référence sont conseillées : "Chimie Générale" et "Chimie des solutions" de Petrucci et Hill. Des notes de laboratoire et d'exercices, des tableaux résumés ainsi qu'un formulaire sont également disponibles. Les étudiants pourront être en possession du formulaire pour tous les examens et interrogations.<br /><br /> Les présentations postées au cours sont disponibles pour les étudiants sur e-campus. Deux livres de référence sont conseillées : "Chimie Générale" et "Chimie des solutions" de Petrucci et Hill. Des notes de laboratoire et d'exercices, des tableaux résumés ainsi qu'un formulaire sont également disponibles. Les étudiants pourront être en possession du formulaire pour tous les examens et interrogations.
Pratique
Les présentations postées au cours sont disponibles pour les étudiants sur e-campus. Deux livres de référence sont conseillées : "Chimie Générale" et "Chimie des solutions" de Petrucci et Hill. Des notes de laboratoire et d'exercices, des tableaux résumés ainsi qu'un formulaire sont également disponibles. Les étudiants pourront être en possession du formulaire pour tous les examens et interrogations.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'évaluation est réalisée par le biais de deux interrogations écrites (interrogations de problèmes) dispensatoires et d'un examen théorique portant sur l'ensemble de la matière du premier quadrimestre et d'un examen de problèmes pour les étudiants non-dispensés. La cote globale est une moyenne des résultats obtenus aux examens (théorie: 50%, exercices: 33%) et aux travaux pratiques (17%) durant le premier quadrimestre.
L'examen se déroulera en présentiel.
Théorie
L'évaluation est réalisée par le biais de deux interrogations écrites (interrogations de problèmes) dispensatoires et d'un examen théorique portant sur l'ensemble de la matière du premier quadrimestre et d'un examen de problèmes pour les étudiants non-dispensés. La cote globale est une moyenne des résultats obtenus aux examens (théorie: 50%, exercices: 33%) et aux travaux pratiques (17%) durant le premier quadrimestre.<br /><br /> L'évaluation est réalisée par le biais de deux interrogations écrites (interrogations de problèmes) dispensatoires et d'un examen théorique portant sur l'ensemble de la matière du premier quadrimestre et d'un examen de problèmes pour les étudiants non-dispensés. La cote globale est une moyenne des résultats obtenus aux examens (théorie: 50%, exercices: 33%) et aux travaux pratiques (17%) durant le premier quadrimestre.
Pratique
L'évaluation est réalisée par le biais de deux interrogations écrites (interrogations de problèmes) dispensatoires et d'un examen théorique portant sur l'ensemble de la matière du premier quadrimestre et d'un examen de problèmes pour les étudiants non-dispensés. La cote globale est une moyenne des résultats obtenus aux examens (théorie: 50%, exercices: 33%) et aux travaux pratiques (17%) durant le premier quadrimestre.
L'examen se déroulera en présentiel.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Toutes les informations d'ordre organisationnelles sont reprises sur la plateforme e-campus du cours (présentations PPT, résultats d'interrogations...).
Théorie
Toutes les informations d'ordre organisationnelles sont reprises sur la plateforme e-campus du cours (présentations PPT, résultats d'interrogations...).<br /><br /> Toutes les informations d'ordre organisationnelles sont reprises sur la plateforme e-campus du cours (présentations PPT, résultats d'interrogations...).
Pratique
Toutes les informations d'ordre organisationnelles sont reprises sur la plateforme e-campus du cours (présentations PPT, résultats d'interrogations...).
Contacts
Prof. Rudi CLOOTS
LCIS - GreenMAT
Quartier Agora
allée du six Août 13 (Bât. B6a)
B-4000 Liège
Tél. : 04/366.34.36
Fax : 04/366.34.13
E-mail: rcloots@ulg.ac.be
Encadrement scientifique : Morgane VALENTIN, Assistante
LCIS - GreenMAT
Quartier Agora
allée du six Août 13 (Bât. B6a)
B-4000 Liège
Tél. : 04/366.35.33
Fax : 04/366.34.13
E-mail : Morgane.valentin@ulg.ac.be
Théorie
Prof. Rudi CLOOTS
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Encadrement scientifique : Morgane VALENTIN, Assistante
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