Durée
25h Th
Nombre de crédits
| Master en bioinformatique et modélisation, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'adhérence cellulaire
1. Introduction
2. Les molécules d'adhérence
2.1. Généralités
2.2. Les CAM de la superfamille des immunoglobulines
2.3 Les CAM de la superfamille des cadhérines
2.4. Les CAM de la superfamille des sélectines
2.5. Les intégrines jouent le rôle de CAM et de SAM
2.6. Un exemple de la physiologie des CAM : la diapédèse des leucocytes
3. La matrice extracellulaire
3.1. Introduction
3.2. Les édifices fibreux très volumineux
3.3. Les glycoprotéines moins volumineuses : la fibronectine
3.4. Les polysaccharides, les glycosaminoglycannes et les protéoglycannes
3.5. La lame basale
4. Les jonctions intercellulaires
4.1. Introduction
4.2. Les jonctions cellule/cellule
4.3. Les jonctions cellule/matrice extracellulaire
5. La matrice extracellulaire et la polarité cellulaire
La signalisation cellulaire
1. Introduction
2. Les membranes biologiques
2.1. Généralités/rappels
2.2 Transport membranaire
2.3 Potentiel membranaire et influx nerveux
3. Voies de signalisation de cellules animales
3.1 Généralités
3.2 Récepteurs couplés aux protéines G
3.3 Cytokines, tyrosine kinase
3.4 Morphogènes, intégration des signaux
4. Cancer
4.1 Généralités
4.2 Cycle cellulaire
4.3 Apoptose
4.4 Oncogènes, suppresseurs de tumeurs
5. Signalisation par des vésicules extracellulaires, les exosomes.
6. Signalisation par les ARNs non codants
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Bonne connaissance en biologie cellulaire et en histologie animale
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours théoriques. Suivant la sutuation en présentiel ou à distance.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Cours en ligne.
Examen oral en présentiel si possible
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen oral. Présentiel