2020-2021 / BIOC9244-1

Génétique et biologie moléculaire

Durée

20h Th, 10h Pr

Nombre de crédits

 Bachelier en sciences biologiques2 crédits 

Enseignant

Jacques Dommes

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

1. Transcription

  • ARN polymérases
  • Les étapes de la transcription
  • Transcription chez les eubactéries
  • Transcription par l'ARN polymérase II
  • Transcription par l'ARN polymérase I
  • Transcription par l'ARN polymérase III
  • Autres ARN polymérases eucaryotes
2. Modifications de l'ARN
  • Ajout de la coiffe
  • Caractéristiques des introns et chimie de l'excision-épissage
  • Le spliceosome
  • Mécanismes d'épissage
  • Epissage alternatif
  • Origine et rôles des introns dans l'évolution
  • Edition de l'ARN
3. Traduction
  • ARN messager
  • ARN de transfert
  • Chargement des ARNt
  • Relations structures - fonctions des ribosomes
  • Initiation de la traduction
  • Elongation
  • Terminaison
  • Elimination des ARNm défectueux
  • Le code génétique
4. Régulation de la transcription
  • Régulation chez les eubactéries
  • Les activateurs de transcription eucaryotes
  • Fonctionnement des activateurs de transcription
  • Répresseurs transcriptionnels
  • Régulation par les ARN chez les eucaryotes
  • Extinction de gènes et régulation épigénétique
5. Régulation de la traduction et de la stabilité des ARNm
  • Régulation de l'accès au RBS ou de la longévité de l'ARNm chez les eubactéries
  • Régulation des facteurs d'initiation eucaryotes
  • Régulation par les miARN
  • Régulation au niveau des UTR
  • Initiation alternative
  • Régulation au niveau de la terminaison

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Le but de cet enseignement est d'introduire les bases théoriques et pratiques de la génétique et de la biologie moléculaires. L'objectif principal est de fournir aux étudiants un ensemble de connaissances nécessaires pour aborder certains cours du Master en Biologie des organismes et écologie, ainsi que la plupart des cours du Master en Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire.

Savoirs et compétences prérequis

Matières du cours de Génétique du bachelier en Sciences biologiques.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les travaux pratiques consisteront en une série d'exercices concernant la génétique, l'ingénierie génétique et la biologie moléculaire.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Les leçons seront dispensés durant les semaines 6 à 13 du premier quadrimestre les mercredis de 10h30 à 12h30, ainsi que les 23 et 30 novembre (10h30-12h30) et le 10 décembre (13h30 - 15h30). La première leçon se déroulera le mercredi 21 octobre à 10h30 (salle de cours A1, bâtiment B7a).
Les travaux pratiques auront lieu le 3 décembre (14h00 - 18h00) et le 7 décembre (8h00 - 12h00). Il se termineront par une interrogation certificative le 14 décembre (10h00 - 12h00).
Ces horaires sont susceptibles d'être modifiés (consultez régulièrement eCampus).

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

En cas de passage en code orange, les cours seront mis à disposition des étudiants sous forme de podcasts. A la fin de chaque chapitre une classe inversée sera organisée via Lifesize ou via BB Collaborate. Les travaux pratiques resteront organisés en présentiel.
En cas de passage au code rouge, toutes les activités du cours seront organisées à distance. En plus des dispositions précédentes pour les cours théoriques, les travaux pratiques seront également organisés via Lifesize ou BB Collaborate.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

- Biologie moléculaire - Exercices et méthodes, M. Thiry, N. Bourmeyster, J. Dommes, M. Lebrun, P. Rigo, M.-F. Versali, 2016, Dunod, Paris, EAN13 : 9782100743261
- Lewins's Genes XI, J.E. Krebs, E.S. Goldstein, S.T. Kilpatrick, 2014, Jones & Barlett Learning, Burlington, USA, ISBN 978-1-4496-5985-1
- Présentations Powerpoint disponibles en ligne sur MyULg (eCampus).

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Interrogations durant les travaux pratiques comptabilisées pour 25% de la note finale.
Examen écrit pouvant comporter des questions à choix multiple, des questions ouvertes et exercices, comptant pour 75% de la note finale.
En fonction de la stuation sanitaire liée à la Covid-19, l'examen pourrait être organisé en ligne sur eCampus.
Modalité d'évaluation arrêtée le 11/12/2020 : l'examen écrit se réalisera en ligne sur eCampus.
En seconde session : uniquement examen écrit.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

- J. Dommes, Prof. Ordinaire, e-mail J.Dommes@ulg.ac.be 04/366.38.99
- M.-F. Versali, assistante, e-mail mfversali@ulg.ac.be(carole.gauthier@ulg.ac.be 04/366.38.74)

Notes en ligne

Disponible sur eCampus
Diapositives ppt, forums de discussion et autres supports disponibles sur eCampus.