2020-2021 / ASIE0013-2

Langue japonaise II (niveau intermédiaire)

Durée

30h Th, 30h Pr

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes10 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques10 crédits 
 Bachelier en information et communication10 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques10 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale10 crédits 
 Bachelier en histoire10 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale10 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie10 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales10 crédits 
 Bachelier en philosophie10 crédits 
 Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale10 crédits 
 Master en communication multilingue, à finalité5 crédits 
 Master en langues et lettres anciennes, orientation orientales, à finalité10 crédits 

Enseignant

Kanako Goto

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Enrichissement des connaissances grammaticales de la langue japonaise. Perfectionnement des compétences pratiques, telles que l'oral (conversation), l'écrit (kanji), l'audition et la compréhension. Dans ce niveau d'apprentissage, l'étudiant ne devrait plus être passif mais il lui serait demandé de prendre l'initiative de construire et d'animer le cours.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Proposer à l'étudiant, à travers les exercices écrits et oraux, d'élargir l'éventail de ses compétences linguistiques.

Savoirs et compétences prérequis

Connaissances grammaticales et le vocabulaire de base de la langue japonaise (équivalent à une année (60h) d'apprentissage).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours présentiel. Les exercices supplémentaires seront communiqués par eCampus.
Méthode d'enseignement prioritairement en présentiel. Néanmoins, en cas de nécessité (due la situation sanitaire, par exemple), le basculement vers l'enseignement à distance n'est pas exclu.
 

 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Syllabus à télécharger sur MyULiege.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Evaluation finale en juin (écrit et oral). Un contrôle partial en janvier (écrit).
Présence régulière aux cours est un critère obligatoire afin de pouvoir présenter les examens (janvier et juin).
L'épreuve partielle organisée en janvier est non dispensatoire. La note comptera pour 30% de la note globale de juin en cas de réussite (> ou = 10/20). Si la note est insuffisante (< 10/20), elle n'interférera pas dans la note globale.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours débutera la semaine du 21 septembre.

Contacts

Kanako GOTO
kgoto@uliege.be