Durée
24h Th
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Etude de l'environnement architectural belge dans une perspective historique. Définition des styles et de leur expression régionale en milieu urbain et rural, en soulignant, notamment par la cartographie ancienne et les plans de secteur, l'évolution des ensembles et des modes d'implantation. Quelques exemples contemporains sont également présentés et esquissent la question de la rénovation, de l'intégration aux sites etc. Au-delà de l'étude des villes, villages, ensembles ou bâtiments qui servent d'exemples et de références, apprendre à analyser le contexte et l'environnement bâti où le futur architecte sera amené à construire. Axé sur la présentation de nombreuses photos, le cours ex-cathedra est d'abord visuel et requiert la présence aux cours ; il est complété par la lecture des documents repris dans le syllabus et éventuellement par des visites qui, de toute façon, peuvent être faites individuellement.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
« Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable ... » d'analyser le contexte bâti où il sera amené à construire. Il aura acquis un vocabulaire suffisamment précis pour analyser, identifier et « lire » l'architecture ancienne et traditionnelle qui constitue l'environnement urbain et rural.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est donné ex cathedra ; il est axé sur la présentation de nombreux documents présentés en power point et est d'abord visuel ; il est complété par la lecture des documents repris dans le syllabus et éventuellement par des visites qui, de toute façon, peuvent être faites individuellement.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
La présence des étudiants est requise.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le syllabus est constitué par une documentation illustrant le cours par des dessins, par des textes introductifs, juridiques ou historiques et par une liste d'ouvrages aisément consultables à la bibliothèque de la Faculté ou au Groupe d'Ateliers de Recherche (G.A.R.)
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Examen oral ou écrit portant sur :
- analyse de documents.
- synthèse des informations contenues dans le cours.
La participation aux cours intervient dans l'appréciation.
Stage(s)
Pas de stage.