Durée
24h Th
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Habiter : analyse d'une démarche architecturale
Analyse d'une œuvre (ou éventuellement plusieurs) d'un créateur afin d'en pénétrer le sens et de percevoir la cohérence qui s'en dégage, depuis l'intuition première jusqu'aux détails, tant constructifs que sensibles : dans cette analyse, toute approche, subjective ou objective, est plus que bienvenue.
L'étude est prétexte à prendre conscience de la globalité de la démarche qui anime les grandes créations et donc de la cohérence - ou non - d'une œuvre.
Thème de l'année:
Le cours de théorie aborde la thématique de l'habitat et se rapproche des préoccupations de l'orientation « Studio 1/1 » sans y être lié d'une façon trop étroite et est ouvert aux autres orientations. Le choix des projets à analyser doit se faire en tenant compte de cette thématique : habiter. Il doit aussi favoriser des projets aux contraintes fortes, générant des réponses particulières.
Il faut donc, au préalable, identifier les contraintes propres au projet choisi pour l'analyse, voir ensuite comment elles ont été résolues et enfin comment les solutions ont été intégrées dans la globalité du projet. Implantation, formes, matériaux, couleurs, textures, équipements, mobilier, cheminement, lumières, occupation..., tout entre en compte dans l'analyse.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Eviter le cours magistral et encourager l'analyse individuelle.
- Apporter une réflexion théorique parallèle à l'orientation « Studio 1/1 » mais accessible à tous les étudiants d'architecture.
- Découvrir comment certains créateurs parviennent à obtenir une « globalité cohérente » entre contenant et contenu, entre fonds et forme, par le souci qu'ils portent au « détail » - détail technique ou détail de composition - qui est le contraire de « l'accessoire » et n'a aucun rapport avec l'échelle de l'objet.
- Porter un regard critique et analytique sur les sources d'informations. Regarder au-delà de l'image.
- Synthétiser et communiquer, oralement et par écrit (en citant correctement ses sources, comme dans son futur mémoire !), le résultat de sa recherche. Accessoirement, le cours peut donc être vu comme un exercice préparatoire au mémoire.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours est particulièrement recommandé aux étudiants de l'orientation "Studio 1/1" afin d'enrichir leur réflexion sur leur propre projet.
Par ailleurs, la mise en forme du travail écrit (et tout particulièrement la bibliographie) se fait en tenant compte des recommandations pratiques du "Petit aide-mémoire". L'exercice peut donc aussi être vu comme une préparation au mémoire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Afin d'encourager une réflexion individuelle plutôt qu'une approche ex cathedra, le travail de recherche et d'analyse se fait par les étudiants ; il est accompagné par l'enseignant à qui différents états d'avancements sont régulièrement présentés et qui propose différentes pistes de réflexion.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
La présence des étudiants est requise lors de la présentation générale des travaux et lors des différents rendez-vous.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Tout article, document, photo ou même croquis permettant l'étude du bâtiment choisi qui peut être situé à proximité et visité ou, au contraire, être inaccessible. Les premières leçons sont consacrées à la définition du sujet et à la recherche documentaire en compagnie de l'enseignant.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Evaluation continue lors des rencontres, avec, en finalité, un travail de synthèse présenté oralement par Powerpoint. Cette présentation sera soutenue par un dossier, accompagné éventuellement d'une maquette, où la part de l'écrit, avec des références correctement agencées, sera limitée à l'essentiel pour identifier le bâtiment et la problématique.
Stage(s)
Pas de stages prévus.
Remarques organisationnelles
L'exercice sera cadencé avec différents rendez-vous fixés selon le nombre et suivant les nécessités. Les travaux seront présentés publiquement lors des derniers cours.