Durée
128h Pr
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 10 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours d'Atelier repose sur deux axes :
1. Étude préalable : études du contexte, de l'histoire, des techniques et des pathologies d'un bien immobilier à caractère patrimonial.
Travail réalisé par groupe comprenant:
- L'exécution de relevés des parties du bâtiment jugées pertinente à l'élaboration du projet,
- L'étude historique et de son contexte sur base de sources d'archives et d'une lecture archéologique de l'édifice investigué,
- L'analyse historiographique de la littérature et des recherches menées sur le bâtiment investi,
- L'identification des matériaux de construction composant le bâtiment étudié et de leurs différentes mises en œuvre,
- L'identification des principales pathologies présentées par le bâtiment et des remèdes à mettre en œuvre.
2. Projet de réhabilitation, de conservation et de restauration du bâti étudié.
Travail réalisé individuellement sur base des résultats obtenus dans l'étude préalable.
La cohérence des réponses développées sera vérifiée à l'aide de tous les moyens mis à la disposition de l'architecte .
Des visites de chantier mais également une approche pratique de la construction (participation active au montage, nettoyage, etc. de maçonnerie ou autres structures) permettront de diversifier les approches pédagogiques et d'ancrer pleinement cet atelier dans une dynamique expérientielle.
Cet atelier rencontre les quatre axes transversaux de réflexion développés par la Faculté d'Architecture. Investir, maintenir et mettre aux normes un édifie intègrent parfaitement la notion de soutenabilité. Investir un édifice préexistant en élaborant un projet architectural contemporain, c'est permettre de développer la dimension créatrice de l'architecte, c'est offrir la possibilité d'établir un dialogue sensible entre ancien et nouveau. C'est aussi permettre de valoriser le bien en élaborant des solutions techniques, fonctionnelles, ou organisationnelles avec toute la créativité nécessaire. Cette démarche s'appuie sur la maîtrise d'un panel de technologies numériques notamment l'acquisition des données graphiques et la conception assistée par ordinateur. Le maintien et la transformation des édifices « anciens » intègrent pleinement les débats sociétaux actuels et les politiques patrimoniales mises en œuvre.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1. Appréhender les fondements des disciplines envisagées par l'atelier et leur méthodologie propre (documentation géométrique, archéologie du bâti) à partir d'un apport théorique, mais également aux contacts de professionnels du patrimoine.
2. Acquérir, mettre en œuvre et expérimenter de manière pratique les outils d'enregistrements et de lecture des différentes disciplines mobilisées dans cet atelier, mais également dans les cours de premier cycle.
3. Dégager une synthèse de l'ensemble des données collectées sur le terrain, dans les archives et dans une recherche bibliographique. Cette synthèse prendra la forme d'une présentation orale sur site et d'un rapport d'études (rapport d'études préalables).
4. Cerner les éléments saillants dégagés dans les études préalables afin de développer et mettre en œuvre un projet architectural de qualité tenant compte de la richesse patrimoniale de l'édifice investi.
5. Développer et enrichir le processus créatif de chaque étudiant à partir du bâti existant.
Savoirs et compétences prérequis
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Travail in situ, en atelier, en bibliothèque et dans les dépôts d'archives.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Jury en ligne exclusivement via Miro Lifesize.
Une adaptation des modalités des exercices sont communiquées via Miro aux étudiants durant le quadrimestre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Évaluation formative et certificative au cours de l'enseignement réalisées d'une part à partir de la production graphique et écrite proposée par l'étudiant (fiche de lecture et de visites, relevés, rapport synthétisant les résultats de l'étude préalable), d'autre part sur la présentation d'un avant-projet et d'un projet devant jury.
Les critères d'évaluation sont présentés durant le cours et avant le jury.
Retour critique sur le travail des étudiants durant la présentation.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Philippe Sosnowska
philippe.sosnowska@uliege.be
Téléphone 04 242 7946
Patrick Bribosia
patrick.bribosia@uliege.be
Téléphone
Prof. Pierre Hallot
p.hallot@uliege.be
Téléphone 04 366 5633 - 0499 298768 (en cas d'urgence)
Préférez la communication via e-mail.