2020-2021 / APPR0331-1

Apprentissage à l'approche transdisciplinaire des problèmes médicaux - Démarche scientifique

Durée

2h Th, 10h REPE

Nombre de crédits

 Bachelier en médecine2 crédits 

Enseignant

Jean-François Focant, Maryse Hoebeke, Olivier Peulen

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

La démarche scientifique est un outil d'investigation pour décrire et comprendre le réel. Elle consiste à faire émerger des éléments observables ou quantifiables, de les confronter à des hypothèses, de pouvoir maîtriser la démarche pour reproduire et discuter des résultats.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Démarche scientifique : entraîner les étudiants à observer, communiquer, interpréter et discuter des résultats scientifiques.

Savoirs et compétences prérequis

Démarche scientifique : aucun

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Démarche scientifique : 3 séances en ligne à partir de l'interface eCAMPUS.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Démarche scientifique : Séances d'exercices en ligne

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Code jaune : Examen écrit en présentiel.
Code orange : Examen écrit à distance.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Toutes les formes de littérature scientifique, vulgarisée ou non.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM )

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Examen en session sous la forme de questions à choix multiples (QCM), de questions à réponse ouverte courte (QROC) ou de questions ouvertes (QO).
Mise en garde : les copies non ou mal identifiées (identité de l'étudiant ou variant de questionnaire) durant les examens et les interrogations ne seront pas corrigées et recevront une note de 0/20.
Matériel : lors des examens, chaque étudiant devra se munir d'un stylo à bille bleu ou noir, d'un ruban correcteur et d'une calculette. Aucun échange de matériel ne sera toléré entre les étudiants.
Les feuilles de papier, les marqueurs fluorescents sont interdits.
Les téléphones portables, les montres intelligentes et autres appareils électroniques seront éteints et placés dans un sac.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Prof V Castronovo Metastases Research Laboratory
Tour de Pathologie, +4 B23 4000 LIEGE SART TILMAN BELGIUM
Tel : 32 4 366 2479 vcastronovo@uliege.be