Didactique spéciale en sciences sociales - partim 1

Cours et exercices

Expérimentations didactiques individuelles et collectives autour de quatre thématiques : l'organisation politique de la Belgique ; l'organisation judiciaire de la Belgique ; la procédure électorale (élections fédérales) ; une thématique citoyenne d'actualité . Conception d'une séquence de cours et d'un support de cours destiné à des élèves de dernière année de l'enseignement secondaire supérieur.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Chaque étudiant prestera un stage dans une classe de l'enseignement secondaire (degré supérieur ; enseignement de transition ou de qualification). Ce stage est presté durant la période fixée par le CIFEN, sauf circonstances exceptionnelles. La durée des prestations comprises dans ce premier stage n'excède pas 6 heures. Le stage ne peut pas être effectué dans un établissement secondaire précédemment fréquenté par l'étudiant.

Cours et exercices

A l'issue de toutes les présentations, chaque étudiant aura montré sa maîtrise des savoirs disciplinaires essentiels dans les quatre thématiques abordées. Il sera également capable de concevoir une grille de préparation d'une séquence de leçons (comment procéder pour assurer la meilleure préparation possible pour une leçon destinée à des élèves du secondaire supérieur).
Pour ce faire, il rédigera un rapport personnel reprenant :

• la réponse à quatre questions relatives aux thématiques abordées (organisation politique de la Belgique fédérale ; organisation judiciaire belge ; procédure électorale ; thématique citoyenne) ;
• la rédaction d'une grille de préparation d'une séquence de leçons reprenant les éléments essentiels pour un bon travail en classe. Ces éléments doivent être placés dans un ordre chronologique.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

A l'issue de ce stage, l'étudiant aura montré sa capacité à répondre aux obligations liées à l'exercice de la profession d'enseignant (voir document "Déclaration d'engagement du stagiaire", édité par le CIFEN).
Quant aux démarches et procédés didactiques, l'erreur est autorisée. Ce premier stage est avant tout l'occasion d'une expérimentation didactique dans une classe d'enseignement secondaire. Cette expérimentation complète les apports des séances de travaux pratiques réalisés chaque mercredi après-midi.
L'étudiant devra montrer sa capacité à identifier parmi les démarches et les procédés didactiques mis en oeuvre ceux qui ont été conformes au prescrit légal (Décret Missions ; Serment de Socrate) et ceux qui ne l'ont pas été, ceux qui ont été efficaces (le but visé a été atteint) et ceux qui ne l'ont pas été. Il devra également parvenir à suggérer des alternatives aux démarches et procédés mis en oeuvre.

Cours et exercices

Maîtrise des savoirs disciplinaires et de la langue française.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Maîtrise des savoirs disciplinaires liés à la thématique abordée durant la leçon.
Maîtrise de la langue française (rédaction du support de cours remis aux élèves du lieu de stage).
Connaissance de la Déclaration d'engagement du stagiaire (document édité par le CIFEN).

Cours et exercices

Séances de travaux pratiques basées sur le principe du "learning by doing".
Chaque étudiant présente une leçon devant ses condisciples, sur un thème donné. Chaque présentation est suivie d'un feedback et d'une exploitation des dispositifs didactiques qui ont été mis en place.
Une note synthétique reprenant les points essentiels dans la préparation d'une séquence de leçons sera rédigée et présentée aux étudiants à l'entame de chacune des séances de travail.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Prestations en classe, sous la supervision d'un enseignant de sciences sociales, pour une durée de 4 à 6 heures.

Cours et exercices

Présence obligatoire durant les séances de travail du cours de didactique des sciences sociales.
La présence est obligatoire et indissociable de la formation en didactique des sciences sociales (cf. art 38, § 2 du règlement général des études et des examens). Seules des absences exceptionnelles dûment justifiées seront excusées.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Préparation individuelle de la séquence de leçons ; présentation de cette préparation au maître de stage ; prestation en classe ; debriefing de la prestation.
La participation à une rencontre individuelle de suivi pédagogique est obligatoire à l'issue de ce premier stage.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Dans le souci de ne pas exposer les étudiants à des risques sanitaires, de garantir le respect d'un principe d'équité envers chacun des étudiants inscrits au cours AESS2224-B, de ne pas alourdir le travail en cours au sein des établissements secondaires par la prise en charge de stagiaires peu préparés aux exigences de ce contexte inédit, et dans la mesure où l'annulation du premier stage ne compromet pas l'acquisition des compétences visées par la formation en didactique spéciale des sciences sociales et où il peut être remplacé par des activités qui viseront à une préparation plus aboutie du deuxième stage planifié au début de l'année 2021, l'évaluation de la composante "Pratiques d'enseignement en sciences sociales" est modifiée comme suit :
- le premier stage pratique est annulé ;

- au départ des apports d'une séance de travail spécifiquement dédiée à l'apprentissage en hybridation, chaque étudiant rédigera un rapport individuel portant sur les conditions nécessaires au bon déroulement de ce mode d'organisation du travail et intégrant un exemple concret de vérification à distance des acquis des élèves.
Cette production individuelle soutiendra la préparation du deuxième stage (AESS2227-1 Pratiques d'enseignement en sciences sociales - partim 2) qui, sauf cas de force majeure, devrait être nécessairement organisé, et ce même si les mesures relatives au code rouge étaient toujours d'application durant les mois de janvier, février et/ou mars 2021.

Cours et exercices

Pas de notes de cours, mais des feedbacks écrits transmis par les formateurs à l'issue de chacune des séances d'expérimentation.
Chaque étudiant s'efforcera de s'approprier le contenu de ces feedbacks, d'en faire une synthèse de façon à capitaliser les enseignements tirés des expérimentations successives. Cette exploitation régulière et soutenue des feedbacks évitera que l'on « recommence à zéro » au début de chacune des séances d'expérimentation.
Ces feedbacks devront également être exploités pour constituer la grille de préparation d'une séquence de leçons.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

La préparation du premier stage pratique prendra appui sur les notes de feedback transmises par les formateurs au début de chacune des séances de travaux pratiques du mercredi après-midi.

Cours et exercices

Les prestations individuelles seront évaluées sur base du rapport personnel détaillé ci-dessus.
Ce rapport personnel est évalué en tenant compte de l'exactitude et de la précision du contenu, de la validité et de la clarté de la grille de préparation.
En cas d'absences répétées aux séances du cours (pas plus de deux absences), la prestation de l'étudiant sera sanctionnée d'une insuffisance grave.

 

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Sont prises en considération dans l'évaluation du premier stage : l'attitude vis-à-vis de la fonction (aspects légaux, éthiques et déontologiques) ; la maîtrise des savoirs disciplinaires ; l'adéquation du contenu avec le niveau et les besoins des élèves.
En cas de manquement grave avéré aux aspects légaux, éthiques et déontologiques (voir document « Déclaration d'engagement du stagiaire » édité par le Cifen), la prestation de l'étudiant est sanctionnée d'une insuffisance grave. Dans ce cas, un rapport circonstancié sera rédigé et remis à l'étudiant.
Dans la mesure où il n'est pas possible d'organiser un stage en deuxième session, une note d'insuffisance grave dans le premier stage entraînerait de facto un ajournement.
Si la prestation de l'étudiant n'est entachée d'aucun manquement avéré aux aspects légaux, éthiques et déontologiques, sa qualité est appréciée par l'équipe pédagogique de didactique spéciale et par le maître de stage, sur base des deux autres critères repris ci-dessus, à savoir : le degré de maîtrise des savoirs disciplinaires ; le degré d'adéquation du contenu avec le niveau et les besoins des élèves.
Les autres aspects de la prestation (organisation didactique, qualité des supports, gestion des échanges dans la classe...) font l'objet d'un feedback formatif. Ils ne sont donc pas introduits dans l'évaluation de ce premier stage.
La participation à une rencontre individuelle de suivi pédagogique est obligatoire à l'issue de ce premier stage. Si l'étudiant ne se présente pas à cette rencontre, sa prestation est sanctionnée d'une insuffisance grave.

Cours et exercices

La démarche repose sur des travaux pratiques et des exercices réalisés par et dans le groupe des étudiants en formation.
Le stage pratique est détaillé dans une autre rubrique.

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Prestations dans une classe du degré supérieur de l'enseignement secondaire, pour une durée de 4 à 6 heures.

Cours et exercices

En raison des normes sanitaires liées à la pandémie, les séances de cours de Didactique spéciale en sciences sociales (partim 1) ne se dérouleront pas, comme les années précédentes, dans les locaux du Collège Ste Véronique à Liège.
Le premier cours aura lieu le mercredi 16 septembre 2020.
Ces séances seront organisées dans les bâtiments de la Faculté de Droit (Bât.B31, Sart Tilman), au Medialab (niveau +3, aile gauche du B31).
Ces séances seront organisées en deux groupes :

• Groupe 1 9h                   12h
• Groupe 2 13h30             16h30

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Le lieu du stage est convenu sur base de propositions de l'étudiant ou, à défaut, sur base de la disponibilité des maîtres de stage qui collaborent régulièrement avec l'équipe pédagogique de Didactique des sciences sociales.
Ce stage peut être réalisé dans l'enseignement de plein exercice ou de promotion sociale, dans l'enseignement de transition ou de qualification.
Le stage ne peut pas être effectué dans un établissement secondaire précédemment fréquenté par l'étudiant.

Cours et exercices

Jean-François Guillaume, Professeur.
Jean-Francois.Guillaume@ulg.ac.be
France Heuveneers, Assistante pédagogique
fheuveneers@ulg.ac.be
04/366.35.03

Pratiques d'enseignement en sciences sociales, partim 1

Jean-François Guillaume, Professeur.
Jean-Francois.Guillaume@ulg.ac.be
France Heuveneers, Assistante pédagogique
fheuveneers@ulg.ac.be
04/366.35.03