Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité | 3 crédits | |||
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de Didactique disciplinaire partim 2 poursuit des objectifs variés:
Apprendre à évaluer les élèves dans leurs tâches de lecture, d'écriture et de communication orale;
Familiariser avec la planification à court, moyen et long termes;
Former à la conception et à l'analyse de tâches, séquences et parcours;
Approfondir certaines questions comme l'oralité, la grammaire et l'orthographe;
Préparer à l'enseignement à distance;
Initier à la recherche en didactique.
Le cours se veut en lien direct avec les stages d'enseignement.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours se concentre particulièrement sur les aspects qui concernent la discipline "Français", en se focalisant sur l'enseignement de la lecture et de la littérature, sur l'apprentissage de l'écriture et de l'oral chez des adolescents du secondaire.
En fin d'année, les étudiants seront capables de:
- Concevoir des tâches, des séquences et des parcours conformes aux programmes;
- Convertir uen séquence de cours en enseignement à distance;
- Eclairer leurs choix en mobilisant les avancées de la recherche en didactique;
- Concevoir et pratiquer l'évaluation des élèves en accord avec le prescrit légal;
- Adopter une démarche réflexive envers leur pratique et leurs choix d'enseignants;
- Tirer parti d'une évaluation formative de leurs performances de communication à l'oral.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se compose d'activités de différents types:
- des cours théoriques;
- des séminaires ou ateliers pratiques ;
- des présentations orales (avec évaluation formative de l'oral);
- des analyses et des créations de tâches variées (lecture, écriture, oral);
- des analyses d'épreuves externes (CESS);
- un travail de réflexion approfondie sur une séquence pratiquée en stage;
- etc.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
La présence aucours de Didactique Partim 2 est indispensable, car il se conçoit en lien étroit avec les activités de stage d'enseignement prévues.
ATTENTION: Par respect pour les maitres de stage et leurs élèves, la participation aux stages d'enseignement est subordonnée à la présence aux cours et séminaires organisés dans le cadre du Partim 2.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En cas de code orange, le cours pourrait rester en présentiel, si le Département de Romanes l'autorisait.
Dans les autres cas de figure (code rouge, absence du titulaire, nombreux étudiants touchés, etc.), le cours passerait en enseignement à distance synchrone, par le biais de Collaborate.
Les présentations PPt continueront d'être mises à disposition sur e-campus.
Les contenus devront être adaptés en fonction du type et du support de cours (présence, distance, Collaborate, etc.)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les traces du cours, sous la forme de présentations PPT, seront disponibles sur la pateforme E-campus.
Les renvois à des ouvrages ou articles sont donnés dans ces supports PPT.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
L'examen aura lieu en mai-juin et fera l'objet d'une évaluation par l'équipe au complet.
Cette épreuve orale individuelle mobilisera tous les contenus du Partim 2, mais aussi ceux du Partim 1. Elle consistera à présenter et justifier les modifications apportées à une séquence déjà expérimentée en stage, et à répondre aux questions de l'équipe.
L'usage d'un support PPT est indispensable. Un document préparatoire non évalué au format PDF devra être envoyé au service avant la date de l'oral: voir les consignes précises sur e-campus.
Consignes détaillées et grille d'évaluation seront disponibles en temps utile sur la plateforme e-campus réservée au cours. Les étudiants sont d'ores et déjà invités à bien archiver toutes les traces de leurs stages, y compris les retours et feedbacks reçus...
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours a lieu le mercredi, de 8h30 à 10h.
La présence est requise, mais le cours ne se donne pas durant les stages. Durant ces périodes, des séminaires de pratiques réflexives (obligatoires) seront parfois organisés le mercredi après-midi.
Contacts
Daniel Delbrassine - Chargé de cours
daniel.delbrassine@ulg.ac.be(Caroline.Scheepers@ulg.ac.be
)
Bureau ULg n° 4/43 - Tél 04/366.53.87
Tél. fixe privé: 04-351.74.37
GSM: 0493-67.95.24
Pierre Outers - Assistant
Pierre.Outers@ulg.ac.be
04/366.53.86.
Anne-Catherine Werner - Assistante de formation
acwerner@ulg.ac.be
04/366.53.86.