Durée
52h Th
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil en aérospatiale, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'enseignement dispensé dans le cours de Conception des Satellites vise à vous familiariser avec les différents sous-systèmes qui composent un satellite. Tout au long du cours, l'accent est mis sur le caractère intrinsèquement multidisciplinaire de la conception d'un satellite (approche systems engineering). Les différents choix qui s'offrent à l'ingénieur lors de la conception d'un sous-système vous seront exposés en restant attentif aux interactions éventuelles avec les autres sous-systèmes.
Différents intervenants industriels (e.g., Agence Spatiale Européenne, QinetiQ Space, Spacebel, Centre Spatial de Liège) participent à l'enseignement de ce cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant aura une vue globale de ce que représente un système spatial, qui comprend un lanceur, une station sol et un satellite. Il aura, en outre, une vue complète d'un satellite, de sa charge utile et de ses différents sous-systèmes (télécommunications, propulsion, vibrations, puissance électrique, software, controle thermique, etc.). Il sera donc capable de cerner le caractère intrinsèquement multi-disciplinaire de la conception des satellites et de comprendre les défis de l'ingénierie système.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun a priori
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours ne comprend pas de projet.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
1er semestre
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Livre de référence: P. Fortescue, J. Stark, G. Swinerd, Spacecraft Systems Engineering, 3ème édition, 2003.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
L'examen est un examen écrit qui porte sur la connaissance et la compréhension de la matière vue au cours et résumée sur les différents transparents (40 questions). L'examen sera en présentiel ou en ligne dépendant de la situation COVID. Le livre de référence ne doit être vu que comme un support destiné à mieux comprendre les différents thèmes abordés. Cet examen aura lieu à « livre fermé ». Seconde session : same
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Gaetan Kerschen, g.kerschen@ulg.ac.be