Anatomie des animaux domestiques III

Durée

22h Th, 24h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Annick Gabriel

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

L'anatomie est la science de l'organisation des êtres vivants. Fondement de l'enseignement de la médecine, elle est avant tout une introduction indispensable à la connaissance de l'organisme sain et de ses fonctions. L'anatomie vétérinaire est générale et comparée : elle aborde toutes les espèces animales domestiques dont elle décrit les ressemblances et les différences caractéristiques.
Le cours anatomie des animaux domestiques III est la troisième partie du cours d'anatomie. Il constitue la suite du cours d'anatomie des animaux domestiques I et II de deuxième année du grade de bachelier. Lui fera suite le cours d'anatomie IV pour lequel il constitue un prérequis.

Le cours débutera par l'angiologie générale (coeur, artères, veines et lymphatiques) et la neurologie générale (vocabulaire anatomique de base, divisions du système nerveux, sens de l'information,système nerveux périphérique : nerfs rachidiens, système nerveux autonome. L'anatomie topographique, l'angiologie et la neurologie appliquée du cou, des cavités thoracique, abdominale et pelvienne seront ensuite étudiées. L'anatomie foetale comparée sera également étudiée

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de citer l'organisation générale de tous les systèmes étudiés; de décrire et dessiner la morphologie des structures anatomiques, d'expliquer leurs fonctions, la topographie, l'innervation et la vascularisation. La compréhension de la matière est indispensable pour réussir l'examen.
En pratique, l'étudiant devra être capable d'adapter ces connaissances aux exigences professionnelles dans le domaine des sciences cliniques, en particulier l'imagerie médicale, la sémiologie, la propédeutique et la chirurgie ainsi que dans le cadre de l'inspection des denrées alimentaires.
Conseils d'apprentissage : L'anatomie est un gros cours dont l'étude peut effrayer certains étudiants qui pensent devoir tout apprendre par cœur. Cependant, même si de longues heures d'apprentissage sont nécessaires, notamment pour l'acquisition du vocabulaire et de la nomenclature anatomiques de base, les nombreux liens existant avec les cours de physiologie, histologie, biochimie, pathologie en rendent l'étude très intéressante. La compréhension de la matière est indispensable et s'avère beaucoup plus importante que la connaissance de petits détails pointus sans intérêt clinique. Lorsqu'on étudie, il faut commencer par la "table des matières", puis les titres principaux, la conformation générale, les caractéristiques principales et la localisation, la fonction, avant de passer à l'étude des petits détails. Il faut surtout comprendre ce que l'on étudie!

Savoirs et compétences prérequis

La connaissance du cours d'anatomie de second baccalauréat est indispensable. Voir ci après les prérequis dans la rubrique "evaluation".

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

La présence aux travaux pratiques est obligatoire.
L'étudiant devra être capable de réaliser une dissection correcte, de décrire ce qu'il a disséqué, d'identifier les différentes structures et de décrire leur fonction. Il doit également regarder les dissections des autres étudiants et les étudier. Les étudiants sont tenus de préparer la matière avant de venir en salle de dissection. Avant chaque séance de TP, l'étudiant devra écouter (ou ré-écouter) les podcasts du cours théorique ainsi que les films pratiques qui se trouvent sur e-campus.  Des contrôles des connaissances de base pourront être faits.  Un fichier, publié sur ecampus, reprendra, avant chaque dissection, les pièces qu'ils auront à disséquer et ce, afin de pouvoir mieux préparer ces TPs. Un guide de technique de dissection est disponible sur eCampus afin de vous aider à réaliser votre dissection, point par point et région par région. Des interrogations orales de contrôle des connaissances seront organisées les vendredis des semaines de dissection. L'ordre de passage est communiqué pendant la semaine. Ces interrogations sont formatives mais elles ont aussi pour but d'informer l'étudiant sur son niveau de connaissance et de compréhension de la matière et de le préparer au mieux à l'évaluation le jour de l'examen. Le programme prévoit 24 heures de travaux pratiques (TP). Ces TP sont obligatoires et complémentaires aux cours théoriques. Ils sont organisés par groupes de 40 à 45 étudiants sur 2 semaines (10h de TP de dissection et 2h d'anatomie topographique/semaine et une interrogation formative le vendredi PM). Les travaux pratiques d'angiologie et de neurologie appliquées et d'anatomie topographique seront réalisés sur le cou et le tronc (thorax, abdomen et cavité pelvienne). La matière y est abordée de manière régionale. Consignes de rangement  En fin de séance de TP, il conviendra de ranger la salle de TP et de nettoyer le matériel que vous aurez utilisé. Les pièces de dissection doivent être rassemblées sur un minimum de tables pour être mises au frigo. Les pièces doivent être recouvertes d'un torchon humide pour éviter le dessèchement. Les seaux de chaque table doivent être vidés dans la brouette ET remis sous la table adéquate attachés au moyen d'une ficelle. Les lames de scalpel seront jetées dans les poubelles jaunes appropriées. Il convient de vérifier qu'aucune lame de scalpel ne traine sur les tables, le bord des éviers, etc. Les tabourets seront empilés et rangés dans un coin de la salle. Les tables vides et le matériel mis à votre disposition seront nettoyés et rangés dans la salle. Le dernier vérifiera que la porte du frigo est bien fermée, que les robinets sont bien fermés et que les éviers ne coulent plus.
Mesures de biosécurité:Pour les activités pratiques de cette UE, l'étudiant devra connaître et appliquer les règles de biosécurité disponibles à l'adresse suivante https://www.fmv-biosecurite.ulg.ac.be/anatomie/marche-a-suivre-unique

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le programme prévoit 22 heures de cours théoriques. La grille horaire comporte donc 4 heures d'anatomie par semaine. L'assistance aux cours théoriques n'est pas obligatoire. Cependant, elle est vivement conseillée. La manière d'aborder la matière y est clairement développée et le focus est mis sur les parties à connaître pour pouvoir réussir l'examen. Des schémas et dessins sont régulièrement réalisés sur une tablette graphique, mis en ligne, et permettent une mémorisation plus aisée. La plupart des cours sera podcastée. Une séance de révision pourra être organisée à la fin de l'année. Les matières non comprises doivent être transmises aux délégués de cours qui dresseront une liste qu'ils adresseront, quelques jours avant la séance, au prof Gabriel. Les cours théoriques et la séance de révision sont les seuls moments pendant lesquels la théorie est vue. Le but des TPs est l'apprentissage et l'application des connaissances.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Ouvrages de référence :

• Les power points, supports du cours, les schémas de référence, les schémas réalisés au cours, et le guide de dissection sont déposés sur e-campus. Ils contiennent toutes les informations nécessaires à la réussite de l'examen.
• Dyce, Sack and Wensing. Textbook of veterinary anatomy. Ed. W.B. Saunders Company

• Anatomy of the dog. Miller, Christensen and Evans. Ed. W.B. Saunders Company
• A color atlas of clinical anatomy of the dog and cat. J.S.Boyd. Wolfe Publishung Ltd.
• Anatomie comparée des mammifères domestiques. Barone R. Angiologie, système nerveux.
• Sissons and Grossman's. The anatomy of the domestic animals. Volume 1. Ed. W.B. Saunders.

Modalités d'évaluation et critères

En fin de quadrimestre, un examen comportant deux parties; un théorique et un pratique, sera organisé. En deuxième session, cet examen pourra, en fonction du nombre d'étudiants devant représenter le cours, être précédé par un examen de prérequis. Si l'étudiant ne réussit pas cet examen de prérequis, il ne pourra pas passer son examen oral et son examen pratique. L'examen théorique comporte une préparation écrite suivie d'un examen oral et compte pour 70% de la cote. L'examen pratique compte pour 30% de la note finale et consiste à reconnaître et décrire différentes structures ainsi que leurs fonctions et leur topographie. Les horaires établis pour ces examens doivent être strictement respectés. Il est très important de savoir situer les structures d'un point de vue topographique et de faire le lien avec la clinique. La compréhension de la matière est indispensable pour la réussite de l'examen de même que la connaissance des prérequis. Pour réussir l'examen, l'étudiant doit être capable de représenter de manière schématique, les os des membres avec leurs axes (y compris les ceintures), de placer les membres par rapport au tronc et à la colonne vertébrale, de citer et situer les principales masses musculaires. Il doit également savoir schématiser les organes de chaque système et les situer topographiquement. Si ces prérequis ne sont pas acquis, c'est impossible de comprendre la vascularisation et l'innervation; ceci impliquera automatiquement une note <10/20. Les étudiants en difficulté ou stressés par un examen oral peuvent demander en cours d'année de passer des examens à blanc. Ils doivent prendre rendez-vous par mail et délimiter la matière sur laquelle ils souhaitent être interrogés.
Il n'y a pas de dispense partielle au sein de cette unité d'enseignement. Un étudiant avec une note <10/20 doit représenter les deux parties de l'examen en seconde session

Stage(s)

Remarques organisationnelles

La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Toute absence aux TP doit être rattrapée pendant le quadrimestre, dans une plage horaire approuvée par les assistants. Dans le cas contraire, l'étudiant peut se voir interdire de présenter son examen de première session.
Plutôt que de perdre du temps à prendre les présences, les dissections réalisées par les étudiants serviront de contrôle des présences. Les pièces mises à la disposition des étudiants doivent être complètement disséquées et les dissections doivent être de qualité pour permettre à tous les étudiants du groupe d'en bénéficier pour leur apprentissage.

Contacts

Prof Annick Gabriel
Tel : 04/366 40 60 Fax: 04 366 40 76

annick.gabriel@ulg.ac.be
Les étudiants peuvent obtenir un rendez-vous (voie préférée: adresse e-mail) en cas de problème

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Angiologie générale et comparée du cœur, Angiologie générale : Artères, veines et lymphatiques
Neurologie générale : vocabulaire anatomique de base, divisions du système nerveux, sens de l'information. Système nerveux périphérique : nerfs rachidiens (cervicaux, thoraciques, lombaires, sacrés), plexus. Système nerveux autonome
Anatomie topographique et l'angiologie et la neurologie appliquée du cou, du thorax, de la cavité abdominale et de la cavité pelvienne (y compris angiologie et neurologie appliquée)
Les principales espèces étudiées seront les carnivores domestiques, les équidés et les ruminants
Anatomie foetale

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

L'examen sera écrit et en ligne. Il durera 80 minutes ; 1h pour la partie théorique, 20 minutes pour la partie pratique.
Il comportera des questions ouvertes à réponses courtes et des questions sur des schémas pour la partie théorique. Cette partie représentera 75% de la note
L'examen pratique, qui représente 25% de la note finale, comportera différents types de questions (QCM, points actifs, tests d'appariement, réponses courtes) sur des photos concernant la matière vue lors des travaux pratiques. Cet examen comportera 2 parties ; la première portera sur l'angiologie et la neurologie et la seconde sur l'anatomie topographique.

Contact(s)

Annick Gabriel: annick.gabriel@uliege.be
Pour toute question relative à la matière théorique ou à la matière pratique, utilisez les forums de discussion qui seront ouverts sur e-campus