Durée
16h Th
Nombre de crédits
| Médecin vétérinaire | 2 crédits |
Enseignant
Hélène Amory, Frédéric Billen, Kris Gommeren, Dominique Peeters
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Tous les chapitres couvrant la biochimie clinique et l'hématologie sont abordés, depuis les notions de base qui intéressent le laboratoire d'analyse jusqu'aux tests utilisés dans la pratique journalière. L'accent est mis sur l'interprétation des tests de laboratoire et sur la relation entre l'examen clinique et les résultats d'analyse.
Des exemples illustrent le cours et sont tirés de la médecine des animaux de compagnie ou des équidés .
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Apprendre à l'étudiant les notions de biochimie clinique et d'hématologie vétérinaire. Le but principal est de donner à l'étudiant les outils nécessaires pour aborder facilement la biologie clinique lorsqu'il sera vétérinaire sur le terrain.
Savoirs et compétences prérequis
Les cours de biochimie de 2e et 3e années de bachelier.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La clinique de biochimie clinique vétérinaire est un parfait complément à l'enseignement théorique mais elle ne fait pas partie de la même unité d'enseignement. Elle est destinée à aider l'étudiant à interpréter des analyses de sang tirées de cas cliniques réels.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le mode d'enseignement est présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours (diapositives projetées lors des cours) sont disponibles sur ecampus.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du cours de Biochimie médicale vétérinaire a lieu sous forme d'un examen écrit.
La note finale de l'examen, quelle qu'elle soit, est arrondie à l'unité inférieure.
Les questionnaires des examens de l'année précédente (avec réponses et feed-backs) sont disponibles sur ecampus afin d'aider l'étudiant à se préparer à l'examen.
Si une seconde session est nécessaire, l'examen aura le même format qu'en première session.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
- Prof. Dominique Peeters (coordinateur du cours), Email: dpeeters@uliege.be
- Professeurs Amory, Dr Billen, Dr Gommeren (co-titulaires)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
toute la matière vue au cours
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen écrit sous forme de QCM sans coefficients de certitude et avec tarif for guessing
20 questions pour 25 minutes d'examen sur la plateforme ecampus
Comme en première session, certaines questions auront trait à des cas cliniques avec analyses de sang ou d'urine.
La note finale de l'examen, quelle qu'elle soit, est arrondie à l'unité inférieure.