Durée
38h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en médecine vétérinaire | 4 crédits |
Enseignant
Nicolas Antoine-Moussiaux, Collégialité
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'unité d'enseignement passe en revue une liste non-exhaustive des débats de société et enjeux actuels de la médecine et des sciences vétérinaires. L'abord de chaque thématique par des spécialistes des domaines concernés vise à délivrer un contenu rigoureux, vulgarisé, ouvert à l'interdisciplinarité et au débat.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue de cette unité d'enseignement, les étudiants seront capables d'appréhender les enjeux sociétaux majeurs en lien avec la médecine et les sciences vétérinaires, en se basant sur les connaissances de base y afférentes. En particulier, l'étudiant sera capable d'identifier le rôle que peut jouer un médecin vétérinaire dans ces différentes thématiques.
Savoirs et compétences prérequis
L'unité d'enseignement ne demande aucun prérequis particulier.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'unité d'enseigenement consiste en
* 19 séminaires de 2h, en auditoires
* un travail de groupe traitant d'un sujet à choisir dans une liste pré-établie
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Tous les contenus sont mis à disposition des étudiants sur la plateforme e-campus.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation se fait par examen écrit, composé de questions à choix multiples. Une partie de la cote finale est attribuée sur base du travail de groupe, remis sous forme écrite.
La partie du concours dévolue à cette matière sera organisée sous la forme de questions à choix multiples, incluses dans l'épreuve générale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Chaque orateur définira pour le séminaire qui lui incombe les modalités souhaitées eu égard à la nature et aux objectifs de son intervention.
Les étudiants sont dument informés de ces modalités via l'espace de cours E-Campus.
Matière de l'évaluation
La matière consiste en la totalité des séminaires qui ont pu être délivrés, en présentiel, distanciel ou par des contenus mis en ligne.
Méthodes d'évaluation
L'évaluation se fera sous forme d'un examen en ligne comprenant des questions QCM.
Les modalités pratiques de l'examen à distance seront rendues disponibles sur le site eCampus du cours pour le 15 mai.
Contact
Nicolas Anbtoine-Moussiaux - nantoine@uliege.be
Caroline De Backer - cdebacker@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière est identique à celle visée par l'épreuve de première session.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
La méthode d'évaluation est identique à celle de l'épreuve de première session. Un questionnaire à choix multiples sera soumis aux étudiants via la plateforme e-campus, selon des informations pratiques (horaire et modalités) à communiquer avant le 1er septembre.
Contact(s)
Nicolas Anbtoine-Moussiaux - nantoine@uliege.be
Caroline De Backer - cdebacker@uliege.be