Durée
30h Th, 48h Pr, 4h TD
Nombre de crédits
| Bachelier en médecine vétérinaire | 6 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'anatomie est la science de l'organisation des êtres vivants. Fondement de l'enseignement de la médecine, elle est avant tout une introduction indispensable à la connaissance de l'organisme sain et de ses fonctions. L'anatomie vétérinaire est générale et comparée : elle aborde toutes les espèces animales domestiques dont elle décrit les ressemblances et les différences caractéristiques. Le cours anatomie des animaux domestiques I est la première partie du cours d'anatomie. Lui feront suite le cours d'anatomie des animaux domestiques II, au 2ème quadrimestre de bloc 2 et III et IV, en 3ème année du grade de bachelier. En bloc 2, le cours d'anatomie comporte 2 parties: la partie anatomie I concerne le système locomoteur (membres et ceintures) (30h CT, 4h TD, 48h TP) et la partie II l'encolure, le tronc, le splanchnocrane et la splanchnologie (30h CT, 6h TD, 48h TP). Le cours d'anatomie I débute par une introduction générale concernant le vocabulaire anatomique de base et se poursuit par l'étude des membres. Des introductions générales sont développées sur les différents tissus étudiés. Les os, les articulations, les muscles puis la peau et les phanères sont étudiés successivement pour le membre thoracique et pour le membre pelvien ainsi que la colonne vertébrale. Les espèces principales étudiées seront les carnivores domestiques, les équidés et les ruminants domestiques avec une grande insistance sur la main et le pied des équidés.
Ce cours est un prérequis au cours d'anatomie II.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant doit connaître le vocabulaire anatomique de base, être capable de citer l'organisation générale de tous les systèmes étudiés; de décrire et dessiner la morphologie des structures anatomiques et d'expliquer leurs fonctions. Il doit pouvoir représenter les axes des os à partir des ceintures, être capable de placer le membre par rapport au tronc, être capable de situer un os avec son axe ou une articulation sur une image d'animal vivant. Il doit pouvoir dessiner la forme des surfaces articulaires et expliquer comment fonctionnent les articulations.
En pratique, l'étudiant devra être capable d'adapter ces connaissances aux exigences professionnelles dans le domaine des sciences cliniques, en particulier l'imagerie médicale, la sémiologie, la propédeutique et la chirurgie ainsi que dans le cadre de l'inspection des denrées alimentaires.
Conseils d'apprentissage : L'anatomie est un gros cours dont l'étude peut effrayer certains étudiants qui pensent devoir tout apprendre par cœur. Cependant, même si de longues heures d'apprentissage sont nécessaires, notamment pour l'acquisition du vocabulaire et de la nomenclature anatomiques de base, les nombreux liens existant avec les cours de physiologie, histologie, biochimie, pathologie en rendent l'étude très intéressante. La compréhension de la matière est indispensable et s'avère beaucoup plus importante que la connaissance de petits détails pointus sans intérêt clinique. Lorsqu'on étudie, il faut commencer par le vocabulaire anatomique de base, la "table des matières", puis les titres principaux, la conformation générale, les caractéristiques principales et la localisation, la fonction, avant de passer à l'étude des petits détails.
Savoirs et compétences prérequis
Pour pouvoir suivre le cours d'anatomie, un étudiant doit avoir réussi les cours de biologie du bloc 1
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
La présence aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Les présences sont relevées quotidiennement. Les groupes de TP et les horaires sont accessibles sur le portail étudiant du site facultaire et sur le calendrier CELCAT. Le programme prévoit 48 heures de TP et 4h de travaux dirigés (TD). Ces TP et TD sont obligatoires et complémentaires aux cours théoriques. Ils sont organisés par groupes de 45 à 50 étudiants, par séance de 4h le matin (8h30-12h30). Chaque séance commence par un TD qui sert de remise à niveau et décrit la manière de procéder pour l'étude des os et des articulations, et lors des dissections. Les TP d'ostéologie se déroulent dans la salle d'ostéologie et dans la salle de dissection en face. Les TP de dissection se déroulent exclusivement dans la salle de dissection (voir le lien « biosécurité » pour l'accès). Les TP sont très utiles pour assimiler la matière et lier des descriptions théoriques à une manipulation de visu et réelle des différentes structures anatomiques, à condition d'arriver en salle en ayant révisé et préparé la matière des sujets de dissection, au minimum. Les espèces étudiées pendant les TP sont le cheval, le bovin, le chien et le chat.
Organisation et matière des séances de TP : Ostéo 1 (4h) : introduction des TP / os de la ceinture scapulaire, du bras, de l'avant-bras / articulations de l'épaule et du coude (obs. sur pièces séchées) ; Ostéo 2 (4h) : os de la ceinture pelvienne, de la cuisse, de la jambe / articulations de la hanche et du grasset (obs. sur pièces séchées) ; Ostéo 3 (4h) : os de la main et du pied (os du carpe et os du tarse, métacarpes, métatarses, phalanges, os sésamoïdes) / articulations du carpe (genou), du tarse (jarret), métacarpo/tarso-phalangiennes (boulet) et interphalangiennes (obs. sur pièces séchées) ; Ostéo 4 (4h) : os du squelette axial : colonne vertébrale, cotes, sternum / articulations intervertébrales, costo-vertébrales, sterno-costales et articulation sacro-iliaque (obs. sur pièces séchées) ; Semaine de dissection 1 (16h, 4 fois 4h): étude des membres antérieurs (MA) ou postérieurs (MP) en approche comparée ; Semaine de dissection 2 (16h, 4 fois 4h): étude des membres postérieurs (MP) ou antérieurs (MA) en approche comparée. L'ensemble de ces informations sont reprises et détaillées dans le fichier « déroulement des TP » déposé sur eCampus avant le début des TP.
Pour les dissections, les étudiants sont regroupés par équipes de 2 à 4 étudiants: chaque équipe est responsable de la dissection d'une pièce d'arthrologie et d'un membre complet pour la myologie. Ces informations sont disponibles dans un fichier déposé sur eCampus avant les semaines de TP, afin de pouvoir mieux organiser et préparer les TP.
Les vendredis des semaines de dissection, les étudiants sont présents pour passer l'évaluation orale de TP. L'ordre de passage est communiqué pendant la semaine (eCampus). La 1ère semaine, il s'agit d'une évaluation formative sous la forme d'un parcours « ostéologie -arthrologie -myologie », essentiellement sur vos pièces de dissection. La 2ème semaine, il s'agit d'une évaluation certificative à hauteur d'un ¿ du partim TP du cours (voir modalités d'évaluation) ; l'évaluation présente les mêmes modalités que la semaine 1, mais peut brasser à la fois la matière membre antérieur et membre postérieur. La grille d'évaluation utilisée par les assistants pour vous noter ainsi qu'un exemple sont disponibles sur eCampus.
Pour les activités pratiques de cette UE, l'étudiant devra connaître et appliquer les règles de biosécurité disponibles à l'adresse suivante https://www.fmv-biosecurite.ulg.ac.be/anatomie/ marche-a-suivre-unique
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le programme prévoit 30 heures de cours théoriques. La grille horaire comporte donc 4-6 heures d'anatomie par semaine au premier quadrimestre. L'assistance aux cours théoriques n'est pas obligatoire, cependant, elle est vivement conseillée. La manière d'aborder la matière y est clairement développée et le focus est mis sur les parties à connaître pour pouvoir réussir l'examen. Des schémas et dessins sont régulièrement réalisés au moyen d'une tablette graphique, enregistrés et mis en ligne et permettent une mémorisation plus aisée. La plupart des cours sont podcastés Une séance de révision pourra être organisée à la fin du quadrimestre à la demande des étudiants. Les matières non comprises doivent être transmises aux délégués de cours qui dresseront une liste qu'ils adresseront, quelques jours avant la séance, au prof. Gabriel. Les cours théoriques, les TDs et la séance de révision sont les seuls moments pendant lesquels la théorie est vue. Le but des TPs est l'apprentissage et l'application des connaissances.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Ouvrages de référence :
Les power points, supports du cours, les notes de cours (word), les schémas de référence du cours et les schémas réalisés au cours seront déposés au fur et à mesure de l'évolution du cours sur e-campus. Ils contiennent toutes les informations nécessaires à la réussite de l'examen.
Dyce, Sack and Wensing. Textbook of veterinary anatomy. Ed. W.B. Saunders Company.
Syllabus d'anatomie comparée du porc, du lapin et des oiseaux.
Lectures conseillées :
Anatomy of the dog. Miller, Christensen and Evans. Ed. W.B. Saunders Company
A color atlas of clinical anatomy of the dog and cat. J.S.Boyd. Wolfe Publishung Ltd.
Anatomie comparée des mammifères domestiques. Barone R. Tomes I, II et III
Sissons and Grossman's. The anatomy of the domestic animals. Volume 1. Ed. W.B. Saunders.
Modalités d'évaluation et critères
En première et en seconde session, un examen comportant deux parties; un théorique et un pratique, sera organisé. L'examen théorique comporte une préparation écrite suivie d'un examen oral. Il compte pour 65% de la note finale et comprendra des questions ouvertes à réponses longues et courtes et des schémas à réaliser. La pondération des questions sera indiquée et une grille d'évaluation sera utilisée. Un quart de la cote de TP est représenté par l'évaluation certificative du vendredi de la deuxième semaine de dissection : cette évaluation est réalisée sous la forme d'un parcours « ostéologie - arthrologie - myologie » sur la matière des TP. La grille d'évaluation utilisée par les assistants ainsi qu'un exemple sont disponibles sur eCampus. L'examen de TP de janvier (trois quart de la cote de TP) consiste à : (1) réaliser une dissection myologique de qualité correcte ; (2) reconnaître et décrire différentes structures osseuses, articulaires, musculaires et tendineuses ; (3) donner les origines et insertions ainsi que les fonctions principales des muscles. Les horaires établis pour ces examens doivent être strictement respectés. Pour réussir l'examen, il est indispensable de connaître le vocabulaire anatomique de base, d'avoir compris la matière et de savoir réaliser des schémas suffisamment précis qui permettent d'expliquer la relation structure/fonction. Tant lors des interrogations formatives que lors de l'examen, les questions de pré-requis portant sur les connaissances de base devront impérativement être réussies. Il n'y a pas de dispense partielle au sein de cette unité d'enseignement. Un étudiant avec une note inférieure à 10/20 doit représenter les deux parties (théorique et pratique) de l'examen en seconde session
Stage(s)
Remarques organisationnelles
La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Les présences sont prises de façon quotidienne. Toute absence aux TP doit être rattrapée pendant le quadrimestre, dans une plage horaire approuvée par les assistants. Dans le cas contraire, l'étudiant peut se voir interdire de présenter son examen de première session.
Contacts
Prof Annick Gabriel
Tel : 04/366 40 60
Fax: 04 366 40 76
annick.gabriel@ulg.ac.be
Les étudiants peuvent obtenir un rendez-vous (voie préférée: adresse e-mail) en cas de problème.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Le vocabulaire anatomique de base doit être connu et maîtrisé. Il est repris dans les introductions générales qui ont été développées sur les différents tissus étudiés.
Ostéologie, articulations, myologie (y compris gaines tendineuses) des membres et de leurs ceintures
Peau et phanères
Ostéologie et articulations de la colonne vertébrale
Les principales espèces étudiées sont les carnivores domestiques, les équidés et les ruminants domestiques avec une grande insistance sur la main et le pied des équidés.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen sera écrit et en ligne. Il durera 80 minutes ; 1h pour la partie théorique, 20 minutes pour la partie pratique.
Il comportera des questions ouvertes à réponses courtes et des questions sur des schémas pour la partie théorique. Cette partie représentera 75% de la note.
L'examen pratique, qui représente 25% de la note finale, comportera différents types de questions (QCM, points actifs, tests d'appariement, réponses courtes) sur des photos concernant la matière vue lors des travaux pratiques. La matière est la suivante : ostéologie, arthrologie, muscles y compris gaines tendineuses pour les membres et leurs ceintures. Peau et phanères. Ostéologie et arthrologie de la colonne vertébrale.
Contact(s)
Annick Gabriel: annick.gabriel@uliege.be
Pour toute question relative à la matière théorique ou à la matière pratique, utilisez les forums de discussion qui seront ouverts sur e-campus