Durée
12h Th, 12h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Analyse et interprétation - analyse de la variance (modèles avancés) - régressions simple et multiple - corrélations simple et multiple - analyse de la covariance Traitement informatique - logiciel statistique : applications
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquérir une formation aux méthodes statistiques classiques en recourant aux moyens de calculs modernes; maîtriser les principes généraux d'analyse statistique des données et d'interprétation des résultats. A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de analyser des données par les méthodes statistiques courantes (analyse de la variance, régression et analyse de la covariance), restituer les principes théoriques et démontrer la validité des méthodes associées.
Savoirs et compétences prérequis
-- STAT2002 et STAT2003 - Statistique fondamentale (1ère et 2ème partie)
-- INFO2037-1 - Introduction à l'Informatique
Corequis
--STAT2004 - Statistique appliquée (1ère partie)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistral : 12 h Travaux pratiques : 12 h
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit (100%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
La participation à toutes les activités pédagogiques est obligatoire
Contacts
Brostaux, Yves (Chargé de cours) GxABT/SIMa 081 62 24 69 y.brostaux@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les séances théoriques ayant été cloturées avant le confinement, celles-ci ne sont pas impactées.
Les exercices sont disponibles sous forme d'applications guidées dans la plateforme eCampus et peuvent être réalisés au rythme choisi par l'étudiant.
Un wiki a été mis à disposition pour échanger avec l'équipe pédagogique de manière désynchronisée pendant la révision de la matière et la préparation des exercices, et des séances live via Collaborate sont organisées pendant les plages prévues à l'horaire (se reporter aux annonces eCampus envoyées avant chaque séance).
Les séances de questions-réponses concernant la théorie et les exercices sur l'ensemble de la matière prévue avant le début de la session seront réalisées via l'outil Collaborate, selon un horaire qui sera communiqué via eCampus.
Matière de l'évaluation
La théorie n'ayant pas été impactée par le confinement, la matière reste inchangée pour l'évaluation.
La réalisation d'une analyse de la covariance est supprimée pour la partie pratique de l'évaluation suite aux suppressions des séances d'exercices correspondantes liées aux mesures prises par l'université.
Méthodes d'évaluation
L'évaluation aura lieu selon des modalités inchangées : examen écrit en trois parties, une partie théorique, une partie pratique portant sur l'analyse de données et une partie pratique portant sur l'interprétation de résultats.
Seul le mode d'administration sera modifié : vous recevrez les questions et devrez renvoyer vos réponses via la plateforme eCampus dans le temps imparti.
De plus amples détails vous seront communiqués via la plateforme eCampus concernant les outils, les procédures et les contacts en cas de problème ou de déconnexion durant l'évaluation.
Contact
Outre les moyens de contacts habituels, un wiki a été mis en place sur la plateforme eCampus pour échanger sur la matière.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Identique à la première session
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Identique à la première session