Durée
12h Th, 12h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Inférence statistique - distributions d'échantillonnage - estimations des paramètres - tests d'hypothèses
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Apprendre les bases théoriques et pratiques de l'inférence statistique A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de - formuler une hypothèse statistique - sélectionner la méthode adéquate pour tester cette hypothèse - réaliser et interpréter correctement les résultats d'une inférence statistique.
Savoirs et compétences prérequis
Prérequis STAT2002 - Statistique fondamentale (1ère partie)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistraux Exercices Didacticiel
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Notes de cours et didacticiel.
- Livre de référence : DAGNELIE P. [2007]. Statistique théorique et appliquée. Tome 1: statistique descriptive et bases de l'inférence statistique. Bruxelles, De Boeck, 511 p.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit (100%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Cours magistral : 12 h
Travaux pratiques : 12 h
La participation à toutes les activités pédagogiques est obligatoire
Contacts
Brostaux, Yves (Chargé de cours) Enseignement et recherche 081 62 24 69 y.brostaux@ulg.ac.be(Rodolphe.Palm@ulg.ac.be)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
La dernière séance théorique est disponible en podcast.
Des résolutions d'exercices commentées en vidéo sont disponibles pour chaque type d'exercices. Les exercices sont comme d'habitude à préparer avant les séances prévues à l'horaire (un rappel est envoyé via eCampus avant chaque séance).
Un wiki a été mis à disposition pour échanger avec l'équipe pédagogique de manière désynchronisée pendant la révision de la matière et la préparation des exercices, et des séances live via Collaborate sont organisées pendant les plages prévues à l'horaire.
Les séances de questions-réponses concernant la théorie et les exercices sur l'ensemble de la matière prévue avant le début de la session seront réalisées via l'outil Collaborate, selon un horaire qui sera communiqué via eCampus.
Matière de l'évaluation
N'ayant pas été impactée par le confinement, l'ensemble de la matière reste soumise à l'évaluation de juin.
Méthodes d'évaluation
L'évaluation prévue en fin de chapitre est annulée. La note finale portera donc uniquement sur le résultat de l'examen de première session.
L'évaluation aura lieu selon des modalités inchangées : examen écrit en deux parties, une partie théorique et une partie exercices, chacune comptant pour 50% de la note finale.
- Examen théorique comprenant 10 questions ouvertes
- Examen écrit comprenant 3 exercices à résoudre
De plus amples détails vous seront communiqués via la plateforme eCampus concernant les outils, les procédures et les contacts en cas de problème ou de déconnexion durant l'évaluation.
Contact
En plus des moyens de contacts habituels, un wiki est disponible sur la plateforme eCampus pour les échanges concernant la matière théorique ou les exercices.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Identique à la première session
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Identique à la première session