Statistique descriptive

Durée

35h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Valérie Henry

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours consiste en la présentation des principales théories de la statistique descriptive et de l'analyse des données. Il décrit les principales représentations graphiques d'une série univariée ainsi que les principaux paramètres de position, de dispersion et de forme. Il aborde également le traitement des séries bivariées et des séries chronologiques.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Stratégie : Le cours permettra à l'étudiant d'analyser le contexte économique et financier d' une situation complexe. Le cours permettra à l'étudiant de faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique dans l'analyse d'une situation complexe. Mise en oeuvre : Le cours entrainera l'étudiant à tirer parti de la digitalisation des données lorsqu'il est confronté à une situation complexe. Communication : Le cours permettra à l'étudiant de communiquer efficacement au sujet de son entreprise, de son organisation ou de son projet, tant en interne qu'en externe... Adaptabilité : Le cours incitera l'étudiant à être attentif aux enjeux sociétaux, économiques, politiques et environnementaux, tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles. Le cours incitera l'étudiant à faire preuve de curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Plus spécifiquement, le cours vise à fournir aux étudiants les outils nécessaires à l'analyse critique de situations relevant de la statistique. Il pose les bases indispensables à la compréhension des concepts fondamentaux de la théorie des probabilités et de l'inférence statistique.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun pré-requis n'est nécessaire pour ce cours.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

De nombreux exercices seront réalisés au cours. Un apprentissage en e-learning des outils statistiques du tableur et du logiciel GeoGebra est organisé.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le cours se donne au second semestre. Environ 50h seront consacrées au cours présentiel, les 5h restantes compteront pour les travaux à réaliser par les étudiants.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

L'ouvrage de référence s'intitule "Pratique de la statistique descriptive" G.Haesbroeck et V.Henry. Il est disponible dans l'Edipac vendu par le Point de Vue. Les transparents utilisés au cours ainsi qu'un fascicule d'exercices seront placés sur le Campus Lol@. Ils sont indispensables pour assister au cours.

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation aura lieu durant la session de juin. Un examen écrit portera sur la théorie et les exercices. L'examen pratique sur ordinateur portera sur les outils statistiques du tableur et de Geogebra ainsi que sur les différentes notions théoriques s'y rapportant.
L'examen écrit compte pour 3/4 de la note finale, l'examen sur ordinateur représente donc 1/4 de la note finale.
 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Lorsque les conditions le permettent, les séances de cours sont enregistrées via le système podcast et mises en ligne à disposition des étudiants. Aucun engagement n'est pris quand à la disponibilité des vidéos de tous les cours.

Contacts

Enseignant : Valérie Henry V.Henry@ulg.ac.be
Bât B31, bureau 3.48 4000 Liège Sart-Tilman.

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Les dernières séances de cours ont été enregistrées et diffusées via le système podcast.

Matière de l'évaluation

La matière de l'examen reprend tout ce qui a été soit vu au cours, soit diffusé à distance donc la matière initialement prévue sauf tout ce qui concerne les séries chronologiques.
Les règles pour les dispenses restent d'actualité. Les étudiants qui ont obtenu plus de 10/20 l'année passée pour l'examen sur ordinateur ne devront pas représenter cette partie.

Méthodes d'évaluation

L'examen sera organisé sous la forme de tests en ligne, les questions porteront aussi bien sur la théorie que sur les exercices et l'utilisation de l'outil informatique (GeoGebra, tableur). Les fichiers GeoGebra et de type "tableur" devront éventuellement être transmis via l'outil Devoir.
Il est évident qu'il n'est pas possible d'empêcher l'accès à l'ensemble des notes de cours. Les questions seront donc adaptées au fait que les étudiants ont accès à leurs notes.

Contact

V.Henry@uliege.be
a.lemaire@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

La matière de l'examen de seconde session est la même que celle de première session c'est-à-dire tout ce qui a été soit vu au cours, soit enseigné à distance. Pour rappel, la dernière section "Séries chronologiques" n'a pas été vue et ne fait donc pas partie de la matière.
 

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Comme en juin, l'examen sera organisé sous la forme d'un test en ligne, les questions porteront aussi bien sur la théorie que sur les exercices et l'utilisation de l'outil informatique (GeoGebra, tableur). Un fichier GeoGebra devra être annexé comme fichier joint, de la même manière qu'en juin.
La plateforme utilisée sera ecampus, pour rester aussi proche que possible de l'examen de juin.
Il est évident qu'il n'est pas possible d'empêcher l'accès à l'ensemble des notes de cours. Les questions seront donc adaptées au fait que les étudiants ont accès à leurs notes.

Contact(s)

V.Henry@uliege.be
a.lemaire@uliege.be

Notes en ligne