Stellar structure and evolution I

Durée

20h Th, 20h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Marc-Antoine Dupret

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les deux cours Structure et Evolution des Etoiles I et II présentent en détail la théorie de la structure et évolution des étoiles. Il est fortement recommandé de suivre les deux parties durant la même année académique. Dans la première partie, les processus de bases agissant à l'intérieur des étoiles sont expliqués. Dans la seconde partie, l'évolution des étoiles de leur naissance jusqu'à leur fin parfois dramatique est expliquée en détail. Après une introduction générale au monde des étoiles, leur état d'équilibre hydrostatique, éventuellement thermique, ainsi que les mécanismes de transport de l'énergie en leur sein sont mis en équations et expliqués en détail. Des considérations de base de physique statistique permettent de traiter les conditions de dégénérescence du gaz d'électrons, lesquelles jouent un rôle crucial dans l'évolution stellaire. De même, des rappels de base de physique nucléaire sont faits et suivis d'une étude détaillée des différentes réactions thermonucléaires rencontrées au cours de la "vie" des étoiles. Les processus physiques principaux d'interaction entre matière et rayonnement sont également examinés. Une analyse détaillée des sphères de gaz polytropiques autogravitantes (modèles simplifiés d'étoiles) nous conduit aux notions de masse limite et à la relation masse-rayon des naines blanches, lesquelles impactent fortement l'évolution des étoiles (2ème partie).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Connaître et comprendre les conditions physiques régnant à l'intérieur des étoiles et faire le lien avec les différents domaines de la Physique.

Savoirs et compétences prérequis

Notions de base en mécanique des fluides, physique quantique, physique statistique et thermodynamique.
Ce cours n'a pas de co-requis.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le cours se donne au premier semestre, à raison de 2-3h par semaine.
A partir de l'année académique 2016-2017, les cours sont donnés en anglais si au moins un étudiant y participant ne parle pas français. Ils sont donnés en français si tous les étudiants sont francophones.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Un syllabus très détaillé est mis à la disposition des étudiants ainsi que les diapositives powerpoint du cours.
Les étudiants peuvent les trouver sur mon site: http://www.astro.ulg.ac.be/~dupret

Modalités d'évaluation et critères

Une liste des questions possibles, couvrant les aspects les plus important du cours est fournie (et commentée) à la fin du semestre. L'étudiant doit répondre à l'une d'elles (tirée au hasard) durant l'examen qui est oral, il peut choisir de répondre en anglais ou en français.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

email: MA.Dupret@ulg.ac.be
adresse: Institut d'Astrophysique et Géophysique, bât. B5c, +1
Tél: 04 366 97 32

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Même matière qu'en 1ère session

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Une liste de questions couvrant l'essentiel de la matière a été envoyée aux étudiants à l'avance au Q1. Ils sont invités à choisir 1 question parmi celles-ci et préparer à l'avance 1 présentation (powerpoint, pdf, ...) y répondant. Durant l'examen oral, ils me feront cette présentation en visioconférence en 20 minutes avec partage d'écran, et, en fonction de celle-ci, je leur demanderai ensuite des précisions pour me rendre compte de leur degré de compréhension. Je poserai ensuite de petites questions ponctuelles sur d'autres parties de la matière pour vérifier que l'étudiant ne s'est pas limité dans son étude à la partie présentée. Les réponses et la présentation seront en français pour les étudiants francophones.

Contact(s)

Notes en ligne