Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Il s'agit d'un cours collectif. Il comprend une approche à la fois théorique (histoire des familles -présentation des différents courants, idées concepts qui se sont succédées ) et basée sur des recherches récentes menées sur les familles (temporalités, fonctionnements, configurations, stratégies ). Discussion autour des enjeux contemporains liés aux différentes évolutions en cours ( / marché du travail; workfare; rapports sociaux de sexe et entrelacés...)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Donner aux étudiants les outils pour une approche et une analyse critique des évolutions contemporaines touchant aux familles, à leur structure, à leurs pratiques; lien entre la sphère familiale et les autres sphères ( travail, emploi, sécurité sociale...); évolution des rapports de pouvoir entre les groupes sociaux, les groupes sexués...
Savoirs et compétences prérequis
Pas de pré-requis particulier sinon un intérêt pour ces problématiques. Ce cours est accessible aux étudiants du master complémentaire en études de genre. La participation régulière au cours est attendue.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
lecture de documents et rencontre de spécialistes de terrain. Présentations de données d'enquête
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
des intervenants extérieurs sont invités; des séquences video et films sont utilisés; des conférences et manifestations sont renseignées et les étudiants sont invités à se rendre à l'une d'elle. ! Tout étudiant ayant des problèmes de présence au cours doit impérativement se manifester avant la mi-février.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
différentes notes et présentations de cours ainsi que certains articles seront mis en ligne régulièrement.
Modalités d'évaluation et critères
examen écrit portant sur le contenu des différentes séances de cours et les documents de référence.
! un nombre d'ECTS supérieur est valorisé à travers la participation et réussite de ce cours dans certaines sections, certains programmes de cours.
Un travail supplémentaire sera demandé.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
le cours se donne au PREMIER quadrimestre
Contacts
Claire Gavray, B33
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Des documents relatifs aux différents cours sur lesquels vous êtes susceptibles d'être interrogés se trouvent en ligne. Ils contiennent les éléments principaux à retenir et à pouvoir articuler entre eux. Les questions de réflexion et transversales à la matière seront privilégiées.
présentation Manço-Devries + article sur les stratégies matrimoniales turques
document 'sociofamille 19dec' qui comprend la présentation de S. Haxhe sur les pressions traversant les familles contemporaines
présentation 'Evolution des familles' de M. Sommer
deux présentations de M. Claro: une sur l'homoparentalité et sur sur 'devenir adulte en Europe'
présentation être père aujourd'hui ( nov 2019) de P Govers
deux documents envoyés par M.E. Henneau 'voix et silence des femmes' et 'femmes et famille'
présentation autour des enjeux du temps etdes temporalités (C.Gavray)
article TANGUY Gavray
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
l'examen de seconde session sera un examen écrit en ligne. Je demande à tous les étudiants inscrits pour la seconde session de m'envoyer un mail avec leur adresse email. Je leur enverrai le jour j et à l'heure prévue un courriel avec les questions d'examen. Vous recopierez celle-ci dans un document word et répondrai aux questions. Vous veillerez à me renvoyer ce document ( sous forme word) dans le délai prévu de deux heures.
Par sécurité, je serai branchée sur l'adresse lifesize du cours où vous pourrez me contacter et où les questions seront également visibles.
Contact(s)
cgavray@uliege.be
Notes en ligne
dernier message avant examen socio famille
en réponse à la demande de certains étudiants , voici une liste de questions qui, à titre d'exemple, pourraient être posées concernant le cours portant sur les familles turques? Vous voyez ainjsi l'importance d'avoir bien lu, écouté, compris certains termes importants, fait des liens, adopté une lecture fine et critique
Madame Heine ne m'a pas laissé de présentation .ppt à votre intention mais bien une documentation qui vous sera distribuée à l'examen.
les pères
slides laissés par P. Govers
sociologie de la familles les temps sociaux
.ppt de la séance sur les temps sociaux
tanguy + réf du film partir
voici la référence du film 'partir ' dont je vous ai parlé + du texte que j'ai rédigé il y a quelques années
cours IRFAM
cours sur les stratégies familiales turques
nouvelles présentations Henneau + Claro
documents relatifs aux dernières rpésentations
plan du cours et intervention Sommer
deux premiers fichiers
présentations Mona Claro + sur les gds parents
voici les deux présentations promises
pressions sur familles contemporaines
dernière présentation S. Haxhe