Critique de l'économie politique

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Bruno Frère

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours s'inspirera fortement de l' ouvrage Le nouvel esprit solidaire (Paris, Desclée de Brouwer, 2009). Il s'agira de déterminer la façon dontl'économie coopérative est née au 19e S, dans ce qui s'appelait alors le socialisme associationniste, entre le marxisme et le libéralisme de gauche. Il s'agira ensuite de déterminer les valeurs clefs qui ont traversé la pratique associative et coopérative au 20e Siècle pour envisager leurs réalisations contemporaines dans des structures spécifiques (commerce équitable, échanges non monétaires, micro-crédit, circuits courts, coopératives de consommation etc). Nous tâcherons de répondre à un ensemble de question : l'économie coopérative est-elle une alternative au capitalisme ou en est-elle la roue de secours ? Les associations et coopératives doivent-elles se développer sur le marché ou devenir les suppléants de services que l'Etat ne parvient plus à rendre aux populations ? Doivent-elles s'engager politiquement ou se contenter d'agir efficacement sur le terrain ? L'idéologie manageriale (efficacité, flexibilité, évaluation,bonne gouvernance etc) influe-t-elle sur l'organisation de ces structures ? Etc.  Outre l'ouvrage cité ci-dessous, les étudiants devront lire l'introduction, la conclusion et un chapitre de l'ouvrage Le tournant de la théorie critique (Paris, Desclée de Brouwer, 2015). Ce chapitre devra être présenté à l'examen et mis en rapport avec le cour (sur lequel porteront deux questions). 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

B. Frère, Le nouvel esprit solidaire, Paris, Desclée de Brouwer, 2009
B. Frère, Le tournant de la théorie critique, Paris, Desclée de Brouwer, 2015

Modalités d'évaluation et critères

examen oral

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Bruno Frère, 7 bd du rectorat, bat. B31, bureau 0.94 4000 Liège tel : 04 366 48 89 bfrere@ulg.ac.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Le cours s'est donné par skype dès le confinement annoncé. Les podcasts de ces séances  se trouvent sur Myuliège (à partir du 20/3) et chacun peut y retourner à sa guise. Nous  ne verons pas les chapitres 4 et 5 et la conclusion du powerpoint. Nous nous arrêterons avec la conclusion du chapitre 3 puisque, le 1er mai tombant un vendredi, le dernier cours aura lieu vendredi 24 avril. La matière couvrira donc l'introduction et les chapitres 1, 2, 3 du powerpoint. Pour rappel, la lecture du livre Le nouvel esprit solidaire (chapitre 1, 2, 3 + intro et conclusion) est facultative. il s'agit de l'ouvrage qui a inspiré ce cours.
Ceux qui ne se l'étaient pas encore proccuré et qui en ont fait la demande par mail se sont vus envoyer l'ouvrage Le tournant de la théorie critique par la poste. Se proccurer cet ouvrage n'est pas obligatoire. Seul un chapitre (ou l'introduction ou la conclusion) doit être choisi, mis en lien avec le cours et présenté à l'examen.
Je reste naturellement à la disposition des étudiant(e)s par mail.
 

Matière de l'évaluation

L'évaluation,de +- 15 minutes, comportera deux parties et se déroulera par vidéoconférence.
La première consistera en une question générale sur le cours afin de voir si l'étudiant(e) a bien compris la matière vue au cours.
La seconde consistera en une discussion autour de la préparation du chapitre choisi dans Le tournant de la théorie critique (un chapitre, ou l'itro ou la conclusion). Aucune préparation n'est à remettre avant l'examen (ni pendant). Il est simplement attendu de l'étudiant(e)s qu'il sache faire des lien entre les thèmes ou concepts du chapitre choisi et des éléments vu au cours.
Attention, eu égard à la situation tout à fait particulière d'un examen par vidéoconférence, exceptionnellement, l'examen aura lieu à "cours ouvert". Les étudiant(e)s peuvent se munir de tous les documents qui leur semblent bons. En revanche aucun temps de préparation ne sera accordé.

Méthodes d'évaluation

L'étudiant(e) sera évalué sur :
1) sa capacité à restituer les principaux éléments du cours à l'occasion d'une première question (10 points)
2) sa capacité à exercer un raisonnement sociologique à l'occasion duquel il(elle) fera un lien entre certains éléments du cours (concepts, etc.) et certains éléments du chapitre préparé dans l'ouvrage Le tournant de la théorie critique (10 points)

Contact

bfrere@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

la matière reste la même qu'en première session

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Début août les étudiant(e)s devant présenter l'examen en seconde session recevrons un email suggérant de me transmettre leur identifiant skype afin de prévoir une première connexion à l''occasion d'une des séances de permanence "test" que j'assurerai sur ce même dispositif. Les étudiant(e)s qui ne disposent pas de skype pourront se connecter par lifesize à l'occasion des mêmes permanences (un lien lifesize sera transmis). Le contact ayant été établi au préalable au moins une fois avec chaque étudiant(e)s, je contacterai chacun(e) d'entre eux (elles) le jour de l'examen à l'heure prévue sur la grille horaire. La structure de l'épreuve reste la même qu'en première session. Celle-ci aura lieu à livre ouvert. Les étudiant(e)s doivent donc se montrer particulièrement vigilants. Il s'agira d'être capable de faire des liens entre les différentes parties du cours. 
Je reste disponible par email pour toute question. 

Contact(s)

Notes en ligne