Durée
Anatomie : 4,5h Th
Biomécanique : 1,5h Th
Pathologie spéciale introduction : 3h Th
Maintien et évaluation : 6h Th
Sport et rachis : 3h Th
Maintien et évaluation appliqué aux sciences de la motricité : 6h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de la motricité, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
Anatomie : Philippe Gillet
Biomécanique : Didier Maquet
Pathologie spéciale introduction : Marco Tomasella
Maintien et évaluation : Marc Vanderthommen
Sport et rachis : Marco Tomasella
Maintien et évaluation appliqué aux sciences de la motricité : Christophe Demoulin, Marc Vanderthommen
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Coordinateur : Prof Marc Vanderthommen
Cette activité d'enseignement intégrée comprend les cours suivants :
- Anatomie (Prof P Gillet)
- Biomécanique (Prof D Maquet)
- Maintien et évaluation (Prof M Vanderthommen)
- Traumatologie (Prof M Tomasella)
- Déviations rachidienne (Prof M Tomasella)
Maintien et évaluation
Ce cours est un cours pivot du module rachis et sport et est basé sur l'évaluation et la prise en charge éducative du sujet (enfant, adolescent ou adulte) présentant un trouble du maintien ou une déviation rachidienne. Il est composé de 4 cours théoriques intégrés chronologiquement avec les autres cours théoriques du module rachis et sport. L'enseignement se focalise sur l'observation et l'évaluation des troubles du maintien et sur les moyens (exercices, étirements, ...) permettant de prévenir, ou atténuer ces déviations rachidiennes. Ces 4 cours théoriques sont suivis chronologiquement par 3 cours pratiques où l'étudiant apprendra la maîtrise concrète des techniques et bilans.
Ces cours théoriques sont communs avec les étudiants de la section kiné :
- Cours 1 : protection rachidienne et manutention
- Cours 2 : maintien et mobilité rachidienne
- Cours 3 : Bilan et rééducation de l'hyperlordose lombaire
- Cours 4 : Bilan et rééducation de l'hypercyphose dorsale
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Enseigner de manière intégrée les notions relatives aux troubles du maintien et aux déviations rachidiennes
Au terme de l'enseignement, l'étudiant sera capable de mobiliser l'ensemble de ses connaissances théoriques multidisciplinaires pour réaliser la prise en charge d'un sujet (enfant, adolescent ou adulte) présentant une déviation rachidienne ou une exagération/effacement de courbure.
Anatomie
Enseigner de manière intégrée les notions d'anatomie relatives aux atteintes rachidiennes.
Anatomie : Maîtriser les connaissances indispensables d'ostéologie, d'arthrologie et de myologie en relation avec le rachis nécessaires à l'apprentissage et l'application des thérapeutiques de kinésithérapie-rééducation. La connaissance de l'anatomie est en particulier indispensable à la compréhension des cours de biomécanique, d'analyse des mouvements, de pathologie traumatique et non traumatique de l'appareil locomoteur
Maintien et évaluation
Au terme de l'enseignement l'étudiant sera capable de :
- Mobiliser ses connaissances théoriques afin de prendre en charge une personne présentant une déviation rachidienne
- Mettre sur pied une stratégie individuelle ou collective de prévention primaire rachidienne notamment en milieu scolaire
- De débusquer et de quantifier une scoliose notamment chez un enfant ou un adolescent
- De débusquer et de quantifier une exagération ou effacement de courbure dans le plan sagittal chez un enfant, un adolescent ou une personne adulte
- Concevoir une progression d'exercices gymniques pour la prise en charge individuelle ou collective d'une hyperlordose lombaire et/ou d'une hypercyphose dorsale et adapter ce programme en fonction de l'âge de l'individu
Savoirs et compétences prérequis
Les cours d'anatomie et de biomécanique du bloc1 constitue des prérequis.
Maintien et évaluation
Les cours d'anatomie et de biomécanique du bloc1 constitue des prérequis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours ex cathedra
- Discussions
- Questions - réponses
Maintien et évaluation
- Cours ex cathedra
- Discussions
- Questions - réponses
N.B. : Tout certificat médical devra parvenir au responsable au plus tard une semaine après le début de l'incapacité. Tout certificat médical réceptionné après ce délai sera considéré comme non valide.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
- Enseignement en présentiel
- Travail personnel
Maintien et évaluation
- Enseignement en présentiel
- Travail personnel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Diaporamas disponibles auprès du titulaire et sur MyULg.
Maintien et évaluation
Diaporamas disponibles auprès du titulaire et sur MyULiège.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit modulaire composé de 6 questions (QROC) tirées au sort dans une banque de données de 36 questions (réparties par discipline en fonction de l'importance de chaque discipline).
Maintien et évaluation
Ce cours est évalué lors de l'examen modulaire. Dans la banque de question du module rachis et sport (36 questions) servant de base pour le tirage au sort des questions, 12 concernent ce cours d'évaluation et maintien. Ce cours d'évaluation et maintien est un cours pivot du module rachis et sport : dans le questionnaire d'examen modulaire (6 questions), au moins 2 concernent ce cours d'évaluation et maintien.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
L'horaire et la localisation des différents cours sont fournis aux étudiants préalablement au début du quadrimestre.
Maintien et évaluation
L'horaire et la localisation des différents cours sont fournis aux étudiants préalablement au début du quadrimestre.
Contacts
Prof. Marc Vanderthommen - mvanderthommen@ulg.ac.be - 04/366.38.78 - Département des Sciences de la Motricité - Quartier Blanc gravier - ISEPK - Bât. B21 - Allée des Sports 2 - B-4000 LIEGE
Secrétariat : Anne DEPAIFVE - adepaifve@ulg.ac.be - Tél. : +32 4 366 38 90
Biomécanique
Prof. Didier Maquet - ISEPK - B21 - D.Maquet@ulg.ac.be - 04/366.39.27
Secrétariat : Annie Depaifve - ISEPK - B21 - adepaifve@ulg.ac.be - 04/366.38.90
Maintien et évaluation
Prof. Marc Vanderthommen - mvanderthommen@uliege.be - 04/366.38.78 - Département des Sciences de la Motricité - Quartier Blanc gravier - ISEPK - Bât. B21 - Allée des Sports 2 - B-4000 LIEGE
Secrétariat : Anne DEPAIFVE - adepaifve@uliege.be - Tél. : +32 4 366 38 90
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Cours en présentiel avant le confinement et, ensuite, cours à distance (sous forme de diapositives enregistrées, vidéos, etc.).
Anatomie
Cours donné en présentiel avant l'épidémie
Pathologie spéciale introduction
Cours 1-2 : Enseignement presentiel. Diaporamas PDF couleur + noir & blanc.
Maintien et évaluation
Cours en présentiel avant le confinement et, ensuite, cours à distance (sous forme de diapositives enregistrées, vidéos, etc.).
Sport et rachis
Cours 3-4 : Enseignement presentiel. Diaporamas PDF couleur + noir & blanc.
Matière de l'évaluation
L'évaluation portera sur la matière vue en présentiel ainsi que sur l'ensemble des contenus de cours donnés à distance et disponibles via le code de cours (ou le sous-code de cours) sur les plateformes myULiège et/ou E-Campus.
Anatomie
PPT du cours
Pathologie spéciale introduction
RACH0631-C-a : Pathologie spéciale introduction.
Cours 1 : Déviations rachidiennes sagittales (Hyperlordose, syndrome facettaire, Spondylolyse et Spondylolisthésis, CLE).
Cours 2 : Déviations rachidiennes frontales (Scolioses).
Maintien et évaluation
L'évaluation portera sur la matière vue en présentiel ainsi que sur l'ensemble des contenus de cours donnés à distance et disponibles via le code de cours (ou le sous-code de cours) sur les plateformes myULiège et/ou E-Campus.
Sport et rachis
RACH0631-E-a : Rachis et Sport.
Cours 3 & 4 : Pathologies rachidiennes cervicales, dorsales et lombaires dans le cadre de la pratique sportive.
Méthodes d'évaluation
Méthode évaluation : Evaluation à distance par Vrai-Faux.
Anatomie
Interrogation écrite en ligne
Pathologie spéciale introduction
Evaluation à distance par questionnaire "vrai-faux".
Maintien et évaluation
Evaluation à distance par Vrai-Faux.
Sport et rachis
Evaluation à distance par Vrai-Faux.
Contact
mvanderthommen@uliege.be - +32 4 366 38 78
Anatomie
04 3667349
Pathologie spéciale introduction
M.Tomasella@chuliege.be
Maintien et évaluation
mvanderthommen@uliege.be - +32 4 366 38 78
Sport et rachis
M.Tomasella@chuliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'évaluation portera sur la matière vue en présentiel ainsi que sur l'ensemble des contenus de cours donnés à distance et disponibles via le code de cours (ou le sous-code de cours) sur les plateformes myULiège et/ou E-Campus.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Méthode évaluation : Evaluation à distance par Vrai-Faux.
Contact(s)
mvanderthommen@uliege.be - +32 4 366 38 78
Notes en ligne
Pathologie spéciale introduction
2019 Cours 1 Déviations rachidiennes sagittales
Equilibre spino-pelvien sagittal.
Lombalgie et hyperlordose.
Spondylolisthésis sur lyse isthmique.
Spondylolisthésis dégénératif.
2019 Cours 2 Déviations rachidiennes frontales
Diagnostic et prise en charge des scolioses
Sport et rachis
2020 Cours 3 & 4 Rachis et Sport
Diagnostic différentiel des diverses pathologies rachidiennes dans le cadre de la pratique de différents sports.