Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours passe en revue les différents processus développementaux pouvant mener à des troubles psychopathologiques. Certaines grandes catégories de la psychopathologie du bébé et de l'enfant sont également abordées.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif est d'introduire les étudiants aux troubles psychopathologiques rencontrés les plus fréquemment dans la pratique profesionnelle.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Livre de référence: J.E. Dumas, Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, édit. De Boeck. DSM IV. Traité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent : Enfance et psychopathologie, D. Marcelli. Des notes de cours seront disponibles sur le portail des étudiants ainsi que diverses échelles d'évaluation.
Modalités d'évaluation et critères
L'examen consiste en 8 questions ouvertes dont l'interprétation d'un cas clinique.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
QCM avec analyse de cas, sur eCampus