Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours examine comment un système, une organisation, une situation de travail peut conduire à une souffrance physique et mentale. Il présente le modèle biopsychosociale de la douleur et en tire des lignes d'action pour mener à bien un diagnostic et une intervention en matière de santé au travail, à travers la présentation d'exemples.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Présentation des courants de recherches sur la souffrance au travail ( Dejours, Clot,...), mise en relation avec la conception et l'organisation du travail, méthodes cliniques de diagnostic et d'accompagnement au travail
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Livres de C. Dejours et Y. Clot et Dujardier
Modalités d'évaluation et critères
Travail de groupe - interview
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne en co-titularité avec la Professeure A. Blavier.
Contacts
Prof. A Blavier
Prof. AS Nyssen
assistant :
Mathieu.Jaspar@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Vu l'enseignement à distance, il est demandé aux étudiants de visionner le film Burning out (http://www.burning-out-film.com/?lang=fr). Nous demandons de nous envoyer par email une analyse des éléments suivants que les étudiants auront perçus lors du visionnage film : 1) Comportement précurseur, 2) Signes de souffrance, voire de décompensation, 3) Aspect émotionnel au travers de la parole, du non-verbal et du péri-verbal et enfin, 4) repérer les ressources individuelles et collectives (Référence film : Jérôme Lemaire « Burning out, dans le ventre de l'hôpital », 2017). Cette analyse du film est un travail individuel et doit nous être envoyée par mail (sous format word ou pdf) sur nos adresses email pour le 15 avril au plus tard.
Matière de l'évaluation
La matière d'évaluation portera sur le cours oral (et les powerpoints présentés) ainsi que sur les cas présentés par les étudiants à l'examen et les articles sélectionnés par les étudiants pour leur examen
Pour l'examen de fin d'année, Nous vous demandons réaliser comme prévu un travail en duo. Pour cela, nous demandons à chaque duo d'étudiants d'interviewer 2 travailleurs (un travailleur qui est en télétravail et un travailleur qui est toujours en 1ère ligne, soit dans les soins de santé, soit dans un magasin toujours ouvert ou autre). Cette interview doit être réalisée à distance si nécessaire. A partir de ces deux rencontres, il vous est demandé de réaliser une analyse des risques en termes de psychopathologie (à quels risques et problématiques sont exposés les travailleurs rencontrés?) et en termes de prévention (quelles stratégies les travailleurs ont ils mis en place pour se protéger, est-ce que ces stratégies fonctionnent? quelles autres préventions pourraient être envisagées pour chacun des deux types de travailleur?).
Cette analyse devra être complétée par les 4 articles (dont minimum 2 en anglais) concernant une psychopathologie du travail, en lien avec les interviews réalisées ou en lien avec des expériences que vous auriez eues en stage ou d'autres phénomènes observés dans le monde du travail.
Il vous est demandé de m'envoyer votre travail par mail (Adelaide.Blavier@ulg.ac.be ) pour le 1er juin au plus tard ainsi qu'une version papier dans la boite aux lettres du service (si c'est possible en fonction des mesures de déconfinement).
Méthodes d'évaluation
L'examen oral aura lieu le 12 juin où chaque duo se présentera ensemble pour être interrogé. L'examen oral se fera en vidéo-conférence si nécessaire et l'horaire sera adapté aux circonstances du moment.
Contact
Adelaide.Blavier@ulg.ac.be
mireille.monville@chu.ulg.ac.be
audrey.baiverlin@uliege.be
laetitia.dipiazza@ulg.ac.be