Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | 3 crédits | |||
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
N...
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de familiariser les étudiants de Bloc 1 avec l'exercice de la psychologie clinique. Pour ce faire, au-delà des notions théoriques, des exemples concrets seront utilisés tout au long des séances de cours notamment grâce aux rencontres avec un clinicien de chaque courant thérapeutique (i.e., psychodynamicien, cognitivo-comportementaliste, systémicien, humaniste). Une synthèse comparative de ceux-ci sera également proposée aux étudiants en fin de quadrimestre.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Après avoir réussi le cours, les étudiants seront en mesure :
- d'avoir une représentation claire et appropriée de l'objet et des contextes de la psychologie clinique ainsi que de l'identité et de la formation du psychologue clinicien,
- de développer des illustrations claires, précises et appropriées des concepts de base en psychologie clinique à partir des différentes sources bibliographiques,
- de connaître les principales méthodes en psychologie clinique et d'en apprécier les ressources et les limites,
- de comprendre, connaître et intégrer les concepts essentiels de chaque courant clinique.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours ex cathedra
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Diapositives du cours
- Notes de cours
- Des articles et chapitres de référence seront fournis aux étudiants.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit (questions ouvertes et/ou questions semi-ouvertes et/ou questions à choix multiples) à la session de Janvier, Juin et Août.
Stage(s)
Aucun
Remarques organisationnelles
A compléter (si besoin)
Contacts
Aurélie Wagener
- Contacter par mail pour demander un RDV (aurelie.wagener@uliege.be)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Matière identique à celle de Janvier.
Méthodes d'évaluation
Examen à distance : les modalités de question sont les mêmes que pour la session de Janvier.
Contact
aurelie.wagener@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Identique à celle de Janvier.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen à distance via eCampus : les modalités de question sont les mêmes que pour la session de Janvier.
Contact(s)
aurelie.wagener@uliege.be