Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences physiques | 3 crédits | |||
| Master en sciences mathématiques, à finalité | 4 crédits | |||
| Master en sciences mathématiques | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est la suite du cours de Physique quantique I.
Le cours aborde les notions suivantes:
0. Outils mathématiques: le produit tensoriel d'espaces d'Hilbert et de vecteurs ket
1. Le spin d'une particule
2. Les systèmes de plusieurs particules et la problématique de l'indiscernabilité des particules, bosons - fermions
3. La structure fine et hyperfine de l'atome d'hydrogène. La définition de la seconde.
Des séances de travaux pratiques illustrent toutes les notions théoriques par divers exercices et compléments (inégalités de Bell et théories à variables cachées, cryptographie quantique).
Ce cours est la suite du cours de Physique quantique I.
Le cours aborde les notions suivantes:
0. Outils mathématiques: le produit tensoriel d'espaces d'Hilbert et de vecteurs ket
1. Le spin d'une particule
2. Les systèmes de plusieurs particules et la problématique de l'indiscernabilité des particules, bosons - fermions
3. La structure fine et hyperfine de l'atome d'hydrogène. La définition de la seconde.
Des séances de travaux pratiques illustrent toutes les notions théoriques par divers exercices et compléments (inégalités de Bell et théories à variables cachées, cryptographie quantique).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de faire comprendre les lois fondamentales de la mécanique quantique et ce qu'elles impliquent. L'accent est également mis sur ce qui différencie cette mécanique par rapport à la physique classique.
Savoirs et compétences prérequis
Physique quantique I
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les cours théoriques sont ex cathedra. L'essentiel du contenu du cours est présenté par video data, complété par l'usage du tableau pour toutes les démonstrations techniques. Les travaux pratiques mettent l'accent sur la résolution d'exercices faisant appel aux concepts vus aux cours théoriques. Les exercices sont résolus au tableau.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
La copie de tous les transparents est disponible en ligne.
Ouvrage recommandé : Mécanique quantique, I
et II, de C. Cohen-Tannoudji, B. Diu et F. Laloë (Hermann, Paris, 1977).
Modalités d'évaluation et critères
Un examen écrit (théorie + exercices). Pondération: 60/40.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Thierry Bastin
Département de Physique
I.P.N.A.S., Bât. B15, Sart Tilman
Tél: 04/366.36.93
GSM: 0473/250.783
e-mail: T.Bastin@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Enseignement à distance par videoConference via le logiciel Zoom.
Le contenu exact de la matière est adapté pour se focaliser sur les notions essentielles.
Matière de l'évaluation
Chapitres 1, 2: tout
Chapitre 3: tout sauf système de plus de 2 particules indiscernables
Chapitre 4: matière couverte par videoconference
Chapitre 5: rien
Méthodes d'évaluation
Un examen écrit de 2 heures à livre ouvert à l'heure et à la date prévue à l'horaire de la session de juin, avec questions individualisées de théorie et d'exercices, suivant des modalités pratiques qui seront précisées par mail au plus tard lors de la semaine blanche.
Contact
T. Bastin