Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | 3 crédits | |||
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le partim 2 du cours de Physiologie du Système nerveux est consacré à l'étude des phénomènes d'intégrations nerveuse et endocrine. Les systèmes cardio-vasculaire, respiratoire, rénal, digestif et immun sont ensuite étudiés, en mettant en exergue l'influence du système nerveux autonome sur leur fonctionnement.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Etudier la physiologie, et secondairement l'anatomie, humaines, en développant particulièrement les systèmes nerveux et endocrine.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours de biologie dispensé aux étudiants du BLOC 1
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours théoriques avec participation active des étudiants
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Enseignement présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours, disponibles sur MyULg
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit sous forme de questions à choix multiples
Stage(s)
Pas de stage
Remarques organisationnelles
Pas de remarque
Contacts
Pr Philippe Kolh
Philippe.kolh@ulg.ac.be
04/3665196
04/3668445 (secrétariat)
étudiante-monitrice : m.vitello@student.ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
L'enseignement de la matière est basé sur (i) le syllabus, très complet et sur lequel l'étudiant.e doit se baser au maximum, (ii) les diapositives, (iii) les podcasts, et (iv) les répétitions par l'étudiante monitrice.
Tous Les chapitres du syllabus et toutes les diapositives sont disponibles sur MyULiège depuis le début du quadrimestre.
Les Podcasts des Chapitres VII et VIII ont été enregistrés lors des cours dispensés en présentiel avant le confinement et mis en ligne immédiatement, tandis que les Podcasts des Chapitres IX, X, XIII et XIV ont été mis en ligne dès la première semaine du confinement (Podcasts enregistrés au cours de l'année 2018-2019).
L'étudiante monitrice a également mis progressivement à disposition des diapositives et des Podcasts.
Une séance de réponses aux questions est organisée sur collaborate.
Matière de l'évaluation
L'évaluation porte sur la matière couverte dans les chapitres suivants:
- Chapitre VII - intégration nerveuse: organisation de base des groupes de neurones; réflexes nerveux (spinaux et somatiques); réception et perception sensorielles; déclenchement et intégration des activités motrices; fonctions mentales supérieures (ondes cérébrales; cyle veille-sommeil; conscience; apprentissage; mémoire; sexe et cerveau)
- Chapitre VIII - système endocrinien: caractéristiques générales; structure et actions générales des hormones; contrôle général des sécrétions hormonales; glandes endocrines principales (hypophyse; thyroïde; parathyroïdes; surrénales; gonades; pancréas); intégration nerveuse et endocrine
- Chapitre IX - système cardio-vasculaire: anatomie cardiaque; propriétés electriques du muscle cardiaque; électrocardiogramme; cycle de la contraction cardiaque; bruits du coeur; débit cardiaque; régulation du débit cardiaque; circulation sanguine; pression sanguine et resistance; régulation de la pression atérielle; distribution de sang aux tisss; échanges capillaires; le sang et ses composés; groupes sanguins
- Chapitre X - système respiratoire: généralités; anatomie du système respiratoire; mécanique ventilatoire; volumes et capacités respiratoires; ventilation alvéolaire; échanges gazeux; transport des gaz respiratoires dans le sang; régulation de la respiration
- Chapitre XIII - système digestif: processus digestifs; concepts fonctionnels; organisation structurale; sécrétion gastrique; sécrétion pancréatique; phénomènes d'absorption; faim et satiété
- Chapitre XIV - système immunitaire: terminologie; structure des anticorps; immunité cellulaire et humorale; tissus lymphoïdes; formation des lymphocytes T et des lymphocytes B; lymphocytes T et immunité cellulaire; lymphocytes B et immunité humorale; auto-immunité
Méthodes d'évaluation
L'évaluation se fera par examen écrit sous forme de questions à choix multiples (QCM) avec coefficients de certitude et de questions Vrai-Faux.
Contact
Pr Philippe KOLH
philippe.kolh@uliege.be
04/366.51.96
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'évaluation porte sur la matière couverte dans les chapitres suivants:
- Chapitre VII - intégration nerveuse: organisation de base des groupes de neurones; réflexes nerveux (spinaux et somatiques); réception et perception sensorielles; déclenchement et intégration des activités motrices; fonctions mentales supérieures (ondes cérébrales; cyle veille-sommeil; conscience; apprentissage; mémoire; sexe et cerveau)
- Chapitre VIII - système endocrinien: caractéristiques générales; structure et actions générales des hormones; contrôle général des sécrétions hormonales; glandes endocrines principales (hypophyse; thyroïde; parathyroïdes; surrénales; gonades; pancréas); intégration nerveuse et endocrine
- Chapitre IX - système cardio-vasculaire: anatomie cardiaque; propriétés electriques du muscle cardiaque; électrocardiogramme; cycle de la contraction cardiaque; bruits du coeur; débit cardiaque; régulation du débit cardiaque; circulation sanguine; pression sanguine et resistance; régulation de la pression atérielle; distribution de sang aux tisss; échanges capillaires; le sang et ses composés; groupes sanguins
- Chapitre X - système respiratoire: généralités; anatomie du système respiratoire; mécanique ventilatoire; volumes et capacités respiratoires; ventilation alvéolaire; échanges gazeux; transport des gaz respiratoires dans le sang; régulation de la respiration
- Chapitre XIII - système digestif: processus digestifs; concepts fonctionnels; organisation structurale; sécrétion gastrique; sécrétion pancréatique; phénomènes d'absorption; faim et satiété
- Chapitre XIV - système immunitaire: terminologie; structure des anticorps; immunité cellulaire et humorale; tissus lymphoïdes; formation des lymphocytes T et des lymphocytes B; lymphocytes T et immunité cellulaire; lymphocytes B et immunité humorale; auto-immunité
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'évaluation se fera par examen écrit sous forme de questions à réponses multiples (QRM), avec plusieurs propositions (items) pour chaque question.
Pour CHAQUE question, toute combinaison sera possible: soit aucune proposition ne sera correcte, soit une proposition sera correcte, soit deux propositions seront correctes, soit trois propositions seront correctes, ... soit toutes les propositions seront correctes. Les abstentions seront possibles.
L'évaluation sera réalisée sur la plateforme E-Campus.
Contact(s)
Pr Philippe KOLH
philippe.kolh@uliege.be
04/366.51.96