Durée
45h SEM
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en philosophie et théorie politique | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Séminaire de philosophie politique et sociale 2019-2020
Féminismes et philosophie politique
Le terme de « féminisme » recouvre la vaste constellation des luttes politiques qui, depuis plus de deux siècles, ont mis en évidence et travaillé à subvertir les rapports de pouvoir qui structurent et reproduisent la différence des sexes - et, selon les approches contemporaines, les différences de « genre ». En soumettant à l'épreuve de ses « matérialités » économiques et discursives le discours de la pensée politique moderne - singulièrement celui qui s'énonce dans les formes de la théorie et de la philosophie politique dont le signifiant central est « l'Homme » -, les féminismes en ont ainsi révélé le caractère intrinsèquement problématique et, au fond, idiomatique dans sa prétention même à l'universalité.
Les critiques toujours renouvelées que les luttes et les savoirs féministes ont adressées aux signifiants-maîtres du discours politique moderne touchent celui-ci en son cœur, manifestant les limites, voire la violence propre à « l'anthropologie politique » de la modernité (Balibar). Mais comment affectent-elles, en conséquence, les notions, les concepts, les problématisations, mais aussi les mots et les tropes qui articulent ce discours dans la théorie et la philosophie politique ? Qu'advient-il des catégories centrales de la philosophie politique (l'homme et le citoyen, la souveraineté, la représentation, les droits, la justice, l'Etat, le contrat social, l'égalité, la liberté, l'autonomie, la démocratie), lorsque non seulement la figure de l'homme-Sujet se trouve contestée, mais que la subjectivation politique elle-même se soustrait à toute espèce d'unification par le haut ? Comment la déconstruction des partages privé/public, famille/marché/Etat, nature/culture, ou encore le savoir/pouvoir, dont les féminismes ont montré la complicité avec le sexisme et le racisme, renouvelle-t-elle le lexique de nos revendications et pratiques politiques ? En faisant l'hypothèse que les cibles de cette déconstruction sont peut-être prioritairement l'universalisme et le schème de l'émancipation, l'enjeu en est-il la redéfinition ou la contestation radicale ?
Le séminaire fait l'hypothèse que les féminismes ne constituent pas seulement un prisme privilégié pour apercevoir les lignes de partage qui font le paysage conflictuel et diffracté de la théorie et de la philosophie politique modernes, mais offrent aussi des ressources pratiques et théoriques précieuses aussi le renouvellement du projet démocratique au 21e siècle.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquisitions de contenus approfondis, conceptualisation et problématisation sur une question centrale de la philosophie théorique et pratique contemporaine.
Savoirs et compétences prérequis
Formation de premier cycle en philosophie et/ou en sciences humaines, sociales et juridiques.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Assistance active aux séances du séminaire.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel. Espace de réunion du département de philosophie (3e étage). Les jeudis de 16h à 19h aux dates suivantes :
19/9 : Introduction Florence Caeymaex
26/9 : Sophie Wustefeld et Jessica Borotto (ULiege)
3/10 : Laura Aristizabal et Marie Kill (ULiege)
10/10 : Grégory Cormann (ULiege)
17/10 : Françoise Vergès (Berkeley ; « Global South(s) » Fondation MSH (Paris)
7/11 : Chiara Collamati (ULiege)
14/11 : Vinciane Despret (ULiege)
21/11 : Edouard Delruelle (ULiege)
28/11 : Nathalie Grandjean (Université de Namur)
5/12 : Hourya Bentouhami (Université de Toulouse)
12/12 : Thomas Berns (ULB)
19/12: Conclusion Florence Caeymaex et Edouard Delruelle
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures obligatoires : une bibliographie sera communiquée aux étudiants lors de la première séance
Modalités d'évaluation et critères
Un exposé oral format "communication scientifique" sur un sujet, en lien avec le séminaire et sur base de la bibliographie, et préalablement validé par les enseignants. Des consignes précises seront communiquées en temps utiles.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
e.delruelle@ulg.ac.be
f.caeymaex@ulg.ac.be
www.philopol.ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
pour les étudiants devant représenter l'épreuve en 2e session, contactez les professeurs pour redéfinir avec eux les modalités de l'évaluation
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