Durée
Partim 1 : 20h Th
Partim 2 - Séminaire de lecture : 6h Pr, 20h Lect.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences politiques, orientation générale | 5 crédits |
Enseignant
Partim 1 : Bruno Leclercq
Partim 2 - Séminaire de lecture : Kathleen Lemal
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partim 1
Le cours sera centré autour de la problématique du raisonnement en général. Il s'agira de définir des critères permettant de distinguer les raisonnements corrects et incorrects, ainsi que d'identifier une série d'erreurs de raisonnement typiques. Mais il conviendra aussi de s'interroger sur d'éventuelles spécificités de l'argumentation juridique, qui la distinguent d'autres sortes de raisonnement, comme par exemple la démonstration mathématique.
Le cours comportera trois parties, qui traiteront successivement de déduction, d'argumentation et d'usages légitimes ou illégitimes de certains schèmes d'inférence. Dans un premier temps, il s'agira d'esquisser un idéal de rationalité parfaitement rigoureuse, celui de la logique déductive formelle, et d'évaluer jusqu'à quel point il est possible d'y conformer nos raisonnements quotidiens. Ensuite, il importera de montrer les limites de la logique déductive formelle et de préciser en quoi cet idéal ne peut rendre compte d'une série de caractères propres à l'argumentation quotidienne; c'est pourquoi, à la logique en son sens le plus strict, s'ajouteront des éléments de dialectique (art de mener un dialogue critique) et de rhétorique (art de convaincre un auditoire). Enfin, dans cette nouvelle perspective, il s'agira de se pencher sur certains schèmes d'inférence fréquents et sur leurs usages légitimes ou sophistiques.
Partim 2 - Séminaire de lecture
Les étudiants sont invités à lire, analyser puis commenter des textes scientifiques en lien avec la matière abordée dans la partim 1 du cours de Logique et théorie de l'argumentation juridique et politique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Partim 1
Maîtrise de certaines notions théoriques fondamentales de logique et de théorie de l'argumentation (idée de logique déductive formelle ; rapports validité-vérité ; notions de vérifonctionnalité, de tautologie, de contradiction ; enjeux et difficultés de la formalisation logique ; opposition faculté de juger / machine à juger ; idée d'une logique informelle ; indices de vraisemblance, garantie, réserves ; notions d'auditoire et d'auditoire universel ; vérité et acceptabilité ; poids des mots ; maximes conversationnelles ; charge de la preuve et présomptions ; schèmes d'inférence et questions critiques cernant les limites de leur validité);
Capacité d'identifier la structure logique d'un raisonnement ou d'une argumentation simple ;
Capacité d'identifier le schéma d'inférence à l'oeuvre dans un raisonnement ou une argumentation simple et d'évaluer la correction de son usage au moyen de questions critiques adéquates ;
Capacité de produire des raisonnements simples respectant (ou au contraire violant) certaines formes logiques, certains principes dialectiques ou encore certains procédés rhétoriques.
Partim 2 - Séminaire de lecture
Les séances de lecture ont pour but d'amener les étudiants à affiner leurs capacités d'analyse et de synthèse, à parfaire leur expression orale et écrite.
Savoirs et compétences prérequis
Partim 1
Formation de l'enseignement secondaire.
Maîtrise correcte de la langue française.
Partim 2 - Séminaire de lecture
Formation de l'enseignement secondaire.
Maîtrise de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Partim 1
La présentation des éléments théoriques du cours repose dans des exposés oraux appuyés de diapositives Powerpoint et s'appuie sur un ouvrage de référence, ainsi que sur un site internet d'enseignement à distance.
Pour chaque partie de la matière, des exercices d'application des connaissances sont proposés dans l'ouvrage et sur le site. Des séances de répétition et d'exercices avec la présence d'un étudiant-moniteur sont organisées en cours d'année (horaire à convenir).
Partim 2 - Séminaire de lecture
Le cours, dispensé par petits groupes, est basé sur une méthode de pédagogie active.
Les étudiants participeront à trois séances de cours durant lesquelles ils sont invités à lire, analyser et discuter des textes scientifiques. D'un cours à l'autre, ils poursuivront leurs réflexions en sous-groupes de quatre ou cinq en vue d'exposer oralement le fruit de leur recherche et de préparer la rédaction d'un travail sur un sujet proposé lors de la première séance.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Partim 1
Durée : 20h de cours Lieu d'enseignement et horaire : amphithéâtre 1 (salle Noppius) du Complexe Opéra, les jeudis du premier quadrimestre de 10h à 12h.
Partim 2 - Séminaire de lecture
La présence aux trois séances de cours est obligatoire.
La participation active des étudiants est requise.
Les trois séances de cours auront lieu les samedis 26 octobre, 16 et 30 novembre de 8h à 10h pour le groupe 1, de 10h à 12h pour le groupe 2 et de 12h à 14h pour le groupe 3.
La composition des groupes sera affichée sur MyULiege.
Il est interdit de changer de groupe.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Partim 1
Ouvrage de référence : BOUQUIAUX L. et LECLERCQ B., Logique formelle et argumentation, Bruxelles, De Boeck, 3ème édition, 2017 (l'édition 2015 reste valable).
Bibliographie :
Sur la logique déductive formelle :
ARISTOTE, Organon, livre II : les premiers Analytiques, traduction Tricot, Paris, Vrin, 1936.
COPI I. M., Introduction to logic, 8ème edition, New York, Prentice-Hall, 1998.
GOCHET P. et GRIBOMONT P., Logique I, méthodes pour l'informatique fondamentale, Paris, Hermes, 1990.
LEROUX J., Introduction à la logique, Diderot Editeurs, 1998.
LUCAS T. et al., Initiation à la logique formelle, Bruxelles, De Boeck, 2007.
QUINE W. V. O., Méthodes de logique, Paris, Armand Colin, 1984.
VERNANT D., Introduction à la logique standard, Paris, Flammarion, 2001.
Sur la théorie de l'argumentation :
HUBIEN H. ed., Le raisonnement juridique, Bruxelles, Bruylant, 1971.
KALINOWSKI G., Introduction à la logique juridique, Paris, LGDJ, 1965.
PERELMAN C. et OLBRECHTS-TYTECA L., Rhétorique et philosophie : pour une théorie de l'argumentation en philosophie, Paris, PUF, 1952.
PERELMAN C. et OLBRECHTS-TYTECA L., La nouvelle rhétorique. Traité de l'argumentation, Bruxelles, Editions de l'Université de Bruxelles, 1992.
PERELMAN C., Justice et raison, Bruxelles, Presses universitaires de Bruxelles, 1963.
PERELMAN C. ed., Les antinomies en droit, Bruxelles, Bruylant, 1965.
PERELMAN C. ed., Le problème des lacunes en droit , Bruxelles, Bruylant, 1968.
PERELMAN C., Eléments d'une théorie de l'argumentation, Bruxelles, Presses universitaires de Bruxelles, 1968.
PERELMAN C., Logique et argumentation, Bruxelles, Presses universitaires de Bruxelles, 1968.
PERELMAN C., Le champ de l'argumentation, Bruxelles, Editions de l'Université de Bruxelles, 1970.
PERELMAN C., La règle de droit, Bruxelles, Bruylant, 1971.
PERELMAN C., Logique juridique, Paris, Dalloz, 1976.
PERELMAN C., L'empire rhétorique : rhétorique et argumentation, Paris, Vrin, 1977.
PERELMAN C. et FORIERS P., La preuve en droit, Bruxelles, Bruylant, 1981.
PERELMAN C. et VANDER ELST R., Les notions à contenu variable en droit, Bruxelles, Bruylant, 1984.
PERELMAN C., Le raisonnable et le déraisonnable en droit : au-delà du positivisme juridique, Paris, LGDJ, 1984.
SCHMETZ R., L'argumentation selon Perelman. Pour une raison au coeur de la rhétorique, Presses Universitaires de Namur, 2000.
TOULMIN S. E., Les usages de l'argumentation, Paris, PUF, 1993.
VAN EEMEREN F. et GROOTENDORST R., La nouvelle dialectique, Paris, Kimé, 1996.
VAN EEMEREN F. et al. ed., Fundamentals of argumentation theory, Mahwah (New Jersey), Lawrence Erlbaum Associates, 1996.
VAN EEMEREN F. ed., Crucial concepts in argumentation theory, Amsterdam, Sic Sat, 2001.
VANNIER G., Argumentation et droit, Paris, PUF, 2001.
Sur les schémas d'inférence et les sophismes :
ARISTOTE, Organon, livre VI : les réfutations sophistiques, trad. Tricot, Paris, Vrin, 1939.
ARNAULD A. et NICOLE P., La logique ou l'art de penser, Paris, Presses Universitaires de France, 1965.
COPI I. M. et BURGESS-JACKSON K., Informal logic, 3ème édition, London, Prentice Hall, 1996, chapitre 3.
FISCHER D. H., Historian's fallacies, Londres, Routledge & Kegan Paul, 1971.
HAMBLIN C. L., Fallacies, Londres, Methuen & Co, 1970.
HANSEN H. V. et PINTO R. C. ed., Fallacies, Classical and contemporary readings, Pennsylvania State University Press, 1995.
MILL J. S., Système de logique déductive et inductive, Paris, Felix Alcan, 1896, livre V.
WALTON D., Argumentation schemes for presumptive reasoning, London, Routledge, 1995.
WALTON D., REED C. et MACAGNO F., Argumentation schemes, Cambridge, Cambridge University Press, 2008.
WOODS J. et WALTON D.,Critique de l'argumentation, logique des sophismes ordinaires, Paris, Kimé, 1992.
Partim 2 - Séminaire de lecture
Lecture obligatoire : Chaïm Perelman. Extraits choisis.
Voir l'onglet support de cours.
Modalités d'évaluation et critères
Partim 1
Examen écrit en janvier et en septembre; les étudiants de première année qui auraient échoué en janvier peuvent représenter l'examen de première session en mai-juin.
Les date et heure d'examen sont communiquées aux étudiants en temps utile. Pour des raisons d'équité, tous les étudiants devront se conformer à ces contraintes; sous aucun prétexte (même médical), l'examen ne sera réorganisé à un autre moment de la session.
Un travail facultatif, à déposer (uploader) au plus tard le vendredi 13 décembre 2019 sur la plateforme e-campus, dispensera les étudiant(e)s qui l'auront réussi de deux questions ouvertes de l'examen écrit valant au total pour 1/4 des points de la note finale.
Le travail consiste dans l'évaluation, sur une page (environ 3 à 4000 caractères), d'un raisonnement (postérieur au 1/7/2019 !) repéré dans les media (et qui doit être reproduit en annexe avec mention précise de la source) ; cette évaluation suppose une brève analyse théorique, un questionnement critique et une réplique argumentée. Comme pour la partie correspondante de l'examen écrit, les qualités formelles du travail (organisation générale du propos, clarté et précision de l'expression, correction de la langue) font intégralement partie des critères d'évaluation.
Le 13 décembre 2019 est la date-limite pour la remise du travail, laquelle peut bien sûr être anticipée. Aucun travail remis au-delà de cette date, peu importe le motif, ne pourra être pris en considération et donner droit à dispense d'une partie de l'examen.
Les résultats seront communiqués au plus tard le samedi 21 décembre.
Partim 2 - Séminaire de lecture
L'évaluation se fait pour 2/3 sur la base d'un travail écrit réalisé par groupe de quatre ou cinq étudiants et pour 1/3 sur la participation individuelle aux séances de discussion.
Le sujet et les exigences seront précisés lors de la première séance de cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Partim 1
En plus du cours théorique, quelques séances de répétition et d'exercices seront organisées avec un étudiant-moniteur.
Reprise du cours le jeudi 19 septembre 2019 à 10h.
Partim 2 - Séminaire de lecture
Date de remise du travail : le 20 décembre 2019
Modalité : le travail est à envoyer à klemal@uliege.be
Rappel : il est formellement interdit de changer de groupe.
Contacts
Partim 1
Bruno LECLERCQ Département de Philosophie Place du XX août, 9 (2ème étage) 4000 Liège B.Leclercq@uliege.be
Partim 2 - Séminaire de lecture
klemal@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Partim 1
Le cours a été donné au premier quadrimestre. Toutes les activités de soutien à distance pour cet enseignement mises en place sur e-campus (diaporama revisionnables, exercices et corrigés intégraux, tests formatifs, forums de questions-réponses, ...) restent disponibles pour préparer l'évaluation de juin.
Matière de l'évaluation
Partim 1
Le cours ayant été donné au premier quadrimestre, la matière d'examen est inchangée.
Méthodes d'évaluation
Partim 1
Dans la mesure où la situation sanitaire actuelle rend incertaine (et rendra sans doute incertaine pendant quelque temps encore) l'organisation d'un examen écrit en présentiel comme initialement prévu, cet examen sera remplacé par un examen écrit à distance lors de la session de juin.
Dans la pratique, cela supposera de se connecter à la plateforme e-campus au jour et à l'heure de l'examen, et d'y répondre à plusieurs QCM [pour 75% des points] ainsi qu'à deux très brèves questions ouvertes [pour 25% des points].
La matière qui fera l'objet de l'évaluation à distance est la même qu'en janvier.
Comme en janvier, les QCM de l'examen à distance porteront sur quelques points théoriques fondamentaux (cf. engagements pédagogiques) et sur l'identification de la forme de raisonnements simples (schémas d'argumentation, sophismes, etc.). Mais, à ces QCM, s'ajouteront aussi quelques questions portant sur la formalisation et les tables de vérité pour remplacer la question d'analyse de validité déductive de raisonnement, qui peut difficilement faire l'objet d'une réponse sur ordinateur. Les questions de ce QCM seront assez semblables à celles qui font déjà l'objet de tests formatifs sur e-campus, tests auxquels les étudiants sont (à nouveau) invités à se soumettre en guise d'entrainement.
Comme en janvier, les 2 questions ouvertes de l'examen à distance porteront sur:
-la production d'un exemple personnel de raisonnement conforme à une consigne (par exemple un sophisme ad hominem injurieux)
-l'analyse logique brève d'un court raisonnement
Comme en janvier, les étudiants qui ont réussi le travail facultatif seront dispensés de ces 2 questions ouvertes (la note du travail facultatif sera reportée pour ces questions). Pour rappel, celles et ceux qui n'avaient pas réussi le travail facultatif pour la session de janvier peuvent à nouveau déposer un travail facultatif sur e-campus d'ici le samedi 9 mai au plus tard.
Partim 2 - Séminaire de lecture
L'évaluation se fait sur base d'un travail écrit individuel dont le sujet et les consignes sont communiqués aux étudiants par courrier.
Le travail est à remettre le 3 mai 2020 à l'adresse klemal@uliege.be
Contact
Partim 1
Les questions (de matière et d'organisation) sont à poser préférentiellement sur le forum de discussion e-campus de manière à bénéficier à toutes et tous.
Partim 2 - Séminaire de lecture
klemal@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Partim 1
Matière d'examen inchangée par rapport à janvier et juin.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Partim 1
L'examen écrit en présentiel initialement prévu sera remplacé par un examen écrit à distance, dont les modalités seront identiques à celles de l'examen de juin :
Dans la pratique, cela supposera de se connecter à la plateforme e-campus au jour et à l'heure de l'examen, et d'y répondre à plusieurs QCM [pour 75% des points] ainsi qu'à deux très brèves questions ouvertes [pour 25% des points].
La matière qui fera l'objet de l'évaluation à distance est la même qu'en janvier.
Comme en janvier, les QCM de l'examen à distance porteront sur quelques points théoriques fondamentaux (cf. engagements pédagogiques) et sur l'identification de la forme de raisonnements simples (schémas d'argumentation, sophismes, etc.). Mais, à ces QCM, s'ajouteront aussi quelques questions portant sur la formalisation et les tables de vérité pour remplacer la question d'analyse de validité déductive de raisonnement, qui peut difficilement faire l'objet d'une réponse sur ordinateur. Les questions de ce QCM seront assez semblables à celles qui font déjà l'objet de tests formatifs sur e-campus, tests auxquels les étudiants sont (à nouveau) invités à se soumettre en guise d'entrainement.
Comme en janvier, les 2 questions ouvertes de l'examen à distance porteront sur:
-la production d'un exemple personnel de raisonnement conforme à une consigne (par exemple un sophisme ad hominem injurieux)
-l'analyse logique brève d'un court raisonnement
Comme en janvier, les étudiants qui ont réussi le travail facultatif seront dispensés de ces 2 questions ouvertes (la note du travail facultatif sera reportée pour ces questions). Celles et ceux qui n'avaient pas réussi le travail facultatif pour les sessions de janvier ou de juin peuvent à nouveau déposer un travail facultatif sur e-campus d'ici le lundi 10 août au plus tard.
Contact(s)
Notes en ligne
Partim 1
Coiurs sur e-campus
Cours en ligne accessible à partir du lien "e-campus" de l'onglet "Cours" de MyULg.
Partim 2 - Séminaire de lecture
Chaïr Perelman. Extraits choisis.
Sélection de textes tirés de l¿œuvre de Chaïr Perelman