Durée
20h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Il s'agit d'un cours d'introduction aux questions d'évaluation et à la mesure en sciences de l'éducation. Il s'intéresse donc à différents aspects :
1. Les différents types d'évalution des étudiants ainsi que les differents biais de la notation
2. Une introduction centrée sur (i) la définition du concept de mesure, par opposition à l'évaluation, (ii) les difficultés théoriques et pratiques de la mesure en sciences humaines et une description des grandes étapes de tout processus de mesure;
3. La conception d'un cadre de référence pour la mesure ;
4. La rédaction des questions de l'instrument de mesure ;
5. Quelques outils statistiques pour déterminer les propriétés psychométriques d'un test et de ses questions;
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours poursuit les objectifs suivants :
1. Familiariser les étudiants avec les concepts fondamentaux utilisés en évaluation et en psychométrie ;
2. Sensibiliser les étudiants aux difficultés rencontrées dans toute mesure en science de l'éducation ;
3. Décrire les règles et procédures de conception d'un instrument de mesure ;
4. Rendre les étudiants capables de calculer quelques indices psychométriques issus de la théorie classique du score vrai et de les interpréter correctement ;
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Séminaires, exercices individuels et collectifs, travaux pratiques
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours ainsi que les diapositives présentées lors des cours sont à la disposition des étudiants, en version électronique, sur myUlg.
Modalités d'évaluation et critères
Examens écrits
Stage(s)
Aucun
Remarques organisationnelles
Les étudiants ne sont pas autorisés à enregistrer le cours
Contacts
Christian Monseur
cmonseur@ulg.ac.be
++ 32 4 366 20 95
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les cours ont pu se donner normalement, sauf le dernier cours qui s'est donné de manière virtuelle.
Tous les supports ont été communiqués.
Une séance de questions/réponses est organisée le 25 avril à 9 heures
Matière de l'évaluation
La matière porte sur tous les éléments qui ont été vus lors des séances présentielles ou à distance à l'exception d'un élément de matière : la distinction entre évaluation systémiste et cybernétique.
Le ppt intitulé "cours 3" qui n'a pas fait l'objet d'une présentation orale ne fait, dès lors, pas partie de la matière à voir.
Méthodes d'évaluation
Examen écrit à distance comprenant des questions à choix multiples et des questions à réponses ouvertes longues. Il se fera à distance via l'outil eCampus.
Contact
p.detroz@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière porte sur tous les éléments qui ont été vus lors des séances présentielles ou à distance à l'exception d'un élément de matière : la distinction entre évaluation systémiste et cybernétique.
Le ppt intitulé "cours 3" qui n'a pas fait l'objet d'une présentation orale ne fait, dès lors, pas partie de la matière à voir.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen écrit à distance comprenant des questions à choix multiples et des questions à réponses ouvertes longues. Il se fera à distance via l'outil eCampus