Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La sociologie de l'éducation a depuis longtemps montré combien certaines caractéristiques individuelles telles que le genre, le statut par rapport à l'immigration ou l'origine sociale et culturelle pouvaient engendrer des inégalités scolaires. Dans un premier temps, nous verrons comment on peut appliquer les notions d'égalité et d'équité à l'éducation et à la formation. Ensuite, nous aborderons la question des inégalités d'accès, de parcours et d'acquis en lien avec les caractéristiques individuelles des personnes, et en particulier le sexe et le statut par rapport à l'immigration. Le cours sera l'occasion de réfléchir au paradoxe de la prise en compte de la diversité : comment tenir compte des caractéristiques et des parcours des personnes sans tomber dans l'écueil de d'un essentialisme qui conduirait à réduire les individus à leurs caractéristiques ?
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- D'investiguer une problématique pédagogique ayant des incidences individuelles et collectives en se référant aux théories des sciences de l'éducation.
- D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique prendra la forme d'une classe inversée. Les supports de cours seront fournis aux étudiants pour lecture avant des séances en présentiel qui seront convenues avec les étudiants afin de répondre à leurs questions.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Enseignement principalement à distance. Séances en présentiel convenues avec les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit.
Consultation des copies d'examen :
Le mardi 7 juillet 2020, entre 13h et 16h.
Inscription obligatoire au plus tard avant le 3 juillet. Contacter le service via l'adresse - aide@uliege.be
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles
Cours organisé au 2e quadrimestre. Séances en présentiel à convenir avec les étudiants.
Contacts
Ariane Baye
Service AIDE - aide@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
S'agissant d'un dispositif de classe inversée, les séances en présentiel ponctuelles ont été remplacées par des séances à distance, sur la base des questions préalablement envoyées par les étudiants.
Une conférence prévue début avril a été annulée et n'a pas été remplacée pour alléger quelque peu la matière.
Les articles et l'ouvrage constituant la matière du cours avaient été définis et communiqués aux étudiants dès la 1re séance de cours et n'ont pas été modifés.
Matière de l'évaluation
Articles déposés sur ecampus ainsi qu'ouvrage de Rayou (dir.). L'origine sociale des élèves, qui existe en version numérique.
Méthodes d'évaluation
Examen écrit (à distance) composé de questions fermées et de questions ouvertes.
Contact
aide@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La maitère est identique à celle de la 1re session.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen sera organisé sur eCampus, selon des modalités similaires à de celles de la 1re session.
Contact(s)
aide@uliege.be