Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en journalisme, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'objet du cours est la narration journalistique : il s'agit de comprendre, en l'analysant, en quoi elle est à la fois un récit d'événement et une manière d'inscrire celui-ci dans un ensemble d'interprétations acceptables, de cadres de compréhension, de problématiques publiques et de schèmes d'action.
Dans une très brève introduction, on s'attache distinguer les deux formes de narration en images que que sont le reportage journalistique et le documentaire, afin d'en dégager l'ensemble des codes distinctifs. On examine également ce que sont un événement et un récit. Le cours est ensuite construit sur base de trois axes :
1- une analyse de narrations, à travers les outils traditionnels de la narratologie et de l'analyse d'images ;
2- un questionnement plus épistémologique sur la relation proposée par les narrations entre visible et réel, entre voir et savoir, entre comprendre et émouvoir. Ce second aspect suppose de s'interroger en particulier sur les procédés d'authentification et de crédibilisation mis en oeuvre, sur le rôle de l'imaginaire ainsi que sur le point de vue du narrateur, sa singularité ou au contraire sa dimension collective et répétitive, voire stéréotypique ;
3- une mise en relation des narrations avec les problèmes publics qu'elles configurent et les acteurs et schèmes d'actions qui en relèvent.
L'ensemble de ces points sont abordés à partir de l'analyse de reportages visionnés au cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif de ce cours est orienté à la fois vers la recherche et vers la pratique :il s'agit d'apporter aux étudiants une réflexivité sur les pratiques journalistiques, nécessaire à l'exercice du journalisme d'une part, et de leur fournir d'autre part des outils d'analyse des productions médiatiques utiles à la réalisation de leur mémoire.
Au terme du cours, il est attendu que les étudiants soient capables d'interroger de manière rigoureuse et systématique des narrations journalistiques selon les 3 axes mentionnés.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun prérequis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les activités d'apprentissage sont réalisées en deux temps :
- une introduction (ex cathedra) où sont brièvement présentés l'objet, les outils de la narratologie et de l'analyse filmique ainsi que le type de questions à adresser à l'objet (comment se construit le savoir sur l'événement et quel rôle y joue le récepteur, quel rôle joue la position de l'observateur et comment la décrire etc.) ;
- des analyses de reportages réalisées en classe, au cours desquelles d'autres outils sont successivement et progressivement élaborés.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours a lieu en présentiel. Etant donné que la plus grande partie du cours est consacrée à des analyses de reportages et que c'est cet exercice qui leur sera demandé pour l'évaluation finale, la présence des étudiants au cours est indispensable.
Lieu d'enseignement : bâtiment central, horaire à déterminer.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
L'examen écrit consiste en un travail : l'analyse consistante d'un reportage, à réaliser chez soi. Session de juin.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignant titulaire
Christine SERVAIS
Département des Arts et sciences de la communication
Place du 20-Août - 4000 Liège
Tél. 04 366 54 95
E-mail Christine.Servais@ulg.ac.be
Secrétariat
Anne-Marie D'ACCHILLE
Tél. 04 366 32 79
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière de l'évaluation pour la seconde session sera strictement la même que pour la session de janvier.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Les modalités de l'évaluation seront exactement les mêmes qu'en janvier : une analyse de reportage à réaliser seul. Les étudiants concernés recevront un mail en début de session avec l'adresse du document et les consignes.
Le travail sera à me renvoyer par mail pour le jour indiqué dans votre horaire.
Contact(s)
christine.servais@uliege.be