2019-2020 / NEUR0190-1

Neurologie

Durée

20h Th, 10h Pr

Nombre de crédits

 Master en sciences biomédicales, à finalité4 crédits 
 Master en logopédie, à finalité3 crédits 
 Master en sciences psychologiques, à finalité3 crédits 
 Certificat d'université en psychologie clinique à orientation neuropsychologie3 crédits 

Enseignant

Eric Salmon

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Comment comprendre et utiliser dans votre pratique l'anatomie et fonctions du système nerveux central, (SNC)
Table des matières: développement normal et pathologique,techniques d 'explorations du SNC, pathologie vasculaire cérébrale, trauma crânien, épilepsie, syndrôme parkinsonien, syndrôme démentiel.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Acquérir les connaissances en anatomie du système nerveux central, son fonctionnement et son exploration afin de comprendre et de pouvoir discuter les caractéristiques cliniques, anatomiques et fonctionnelles des grandes pathologies cérébrales.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le dernier cours consiste en des réflexions sur des pathologies neurologiques, en groupe.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Questions-réponses avant chaque cours; un ou deux cours par chapitre. Questions vrai/faux en groupe sur des propositions anatomiques, fonctionnelles ou cliniques (vignette).

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Notes et "powerpoint" disponibles avant le cours via "MyULg"; révisées chaque année.

Modalités d'évaluation et critères

Examen oral en fin d'année. Une partie de l'examen consiste à présenter en 10 minutes un article scientifique en neurosciences choisi par l'étudiant, suivi de 10 minutes de discussion sur n'importe quel chapitre du cours.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

eric.salmon@uliege.ac.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Les cours sont déposés sur le site myULiège sous format powerpoint et sous forme de notes (;doc)

Matière de l'évaluation

Tous les chapitres du cours sont matière d'évaluation

Méthodes d'évaluation

Une présentation structurée d'un article sous forme powerpoint

Contact

eric.salmon@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Tous les chapitres du cours

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Une présentation structurée d'un article sur powerpoint ou pdf, accompagnée d'un pdf de l'article original, à envoyer par courriel.
Pour la deuxième session, pour confirmer que l'article a été bien compris, deux (2) questions concernant des précisions sur l'article seront envoyées par courriel, avec une réponse attendue dans les 48h

Contact(s)

eric.salmon@uliege.be

Notes en ligne

Examen: exemple de présentation d'article
Exemple de présentation structurée d'un article portant sur les neurosciences, avec 3 liens avec le cours de neurologie

Neuro - trauma
Traumatismes crâniens

Neuro_syndrome extrapyramidaux
Syndromes extrapyramidaux

Neuroanatomie
Neuroanatomie humaine

Neuro-démences
Démences

Neurodéveloppement
Développement du système nerveux

Neuro-épilepsies
Epilepsies

Neurologie: techniques
Techniques en neurologie

Neurovasculaire
neurovasculaire