Durée
30h Th, 3j ExcVS
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Par nouvelles grammaires, il faut entendre tous les styles musicaux qui apparaissent à la fin du XIXe siècle, c'est-à-dire les musiques "sérieuses" nées dans la foulée du dodécaphonisme, les musiques "populaires", les musiques associées au nouveaux médias, les musiques "du monde", etc.
Dans les faits le cours se limite pour l'instant à l'histoire des musiques afro-américaines, c'est-à-dire au blues, au jazz, au musiques religieuses et aux multiples formes de rock avec quelques incursions dans le vaste domaine de la musique de cinéma.
Ces différents courants sont abordés de manière chronologique et le propos est toujours centré sur des oeuvres emblématiques. On tente ensuite de les replacer dans le cadre social, économique et technologique qui les a vu naître.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Donner un aperçu de la chronologie de l'histoire de la musique (à mettre éventuellement en parallèle avec les cours d'histoire, d'histoire de l'art, d'histoire du cinéma ou de littérature des mêmes périodes).
- Permettre d'identifier et de caractériser les grandes périodes de l'histoire des musiques afro-américaines.
- Permettre de reconnaître et de décrire à l'audition les principaux styles de musique populaire.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun. Il n'est pas nécessaire de connaître la musique pour suivre le cours.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Pendant la durée du quadrimestre, les étudiants sont tenus d'assister à cinq concerts en y incluant de préférence un concert de jazz et un concert de rock. Pour les autres, l'étudiant est totalement libre de ses choix. Des valses de Vienne au death metal en passant par le dub, le trip hop, l'opéra ou la musique de cinéma, tout est possible à condition d'y aller avec la volonté de découvrir des répertoires avec lesquels vous n'êtes pas familiers.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Il s'agit d'un cours ex-cathedra. Le monologue professoral étant interrompu par des vidéos, des auditions et des illustrations.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- - -
Modalités d'évaluation et critères
Un examen écrit en trois parties sur 100 points :
- Des auditions musicales. Il s'agit d'identifier une oeuvre, un compositeur, un groupe, une forme ou une période. Les extraits passés à l'examen ont été entendus au cours et sont disponibles sur le site (30 points).
- Une série de petites questions brèves portant sur des points précis de la matière (50 points).
- Deux questions ouvertes qui demandent un développement plus large (20 points).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
- - -
Contacts
---
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'intégralité de la matière vue au premier quadrimestre
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen Oral
Contact(s)
cpirenne@uliege.be
Notes en ligne
Cours Web CT
LE cours en ligne comporte des textes, des illustrations et des extraits sonores.