Durée
Intégration des connaissances :
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique : 100h RP
Stage officinal : 6mois St.
Nombre de crédits
| Master en sciences pharmaceutiques, à finalité | 25 crédits |
Enseignant
Intégration des connaissances : Corinne Charlier, Brigitte Evrard, Marianne Fillet, Michel Frederich, Patrick Herné, Geneviève Philippe, Bernard Pirotte, Vincent Seutin, Thierry Van Hees
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique : Corinne Charlier, Christine Ernes, Brigitte Evrard, Marianne Fillet, Michel Frederich, Patrick Herné, Philippe Hubert, Geneviève Philippe, Bernard Pirotte, Thierry Van Hees
Stage officinal : Brigitte Evrard
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Stage légal professionnalisant de 40 semaines en officine ouverte au public (avec éventuellement une partie du stage prestée en officine hospitalière)
Intégration des connaissances
Evaluation collégiale et finale des connaissances de l'étudiant dans les différentes disciplines pharmaceutiques.
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Rédaction d'un dossier d'apprentissage traçant les différents apprentissages réalisés en stage en fonction de chaque compétence visée
Stage officinal
Stage légal professionnalisant de 40 semaines en officine ouverte au public (avec éventuellement une partie du stage prestée en officine hospitalière)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Développement de 7 macrocompétences :
- expertise pharmaceutique
- préparation et délivrance des médicaments
- conseil en soins de santé
- communication
- démarche scientifique (résolution des problèmes / gestion des risques)
- sens des responsabilités
- (gestion de la) qualité
Intégration des connaissances
Il est attendu de l'étudiant qui se présente à cette évaluation collégiale qu'il maîtrise l'ensemble des connaissances et compétences attendues d'un pharmacien d'officine.
Stage officinal
Développement de 7 macrocompétences :
- expertise pharmaceutique
- préparation des médicaments
- conseil en soins de santé
- communication
- résolution des problèmes / gestion des risques
- gestion du travail
- gestion de la qualité
Savoirs et compétences prérequis
L'ensemble des connaisances issues des cours spécifiques à l'exercice de la pharmacie doit être acquis avant de pouvoir intégrer le stage.
Cours prérequis :
BIOC0341-1 Chimie clinique (Partim II)
LEGI0340-2 Législation et déontologie pharmaceutiques
PHAC0341-2 Pharmacologie spéciale (Partim I)
PHAC0342-2 Pharmacologie spéciale (Partim II)
PHAR0003-1 Technologie pharmaceutique et biopharmacie (partim II)
PHAR0343-3 Technologie pharmaceutique et biopharmacie (partim I)
PHAR0347-3 Travaux pratiques - Technologie pharmaceutique -biopharmacie
PHAR2018-1 Bonnes pratiques pharmaceutiques officinales
TOXI0342-2 Chimie toxicologique y compris pharmacovigilance (Partim II)
Intégration des connaissances
L'ensemble des disciplines pharmaceutiques et le stage officinal de six mois.
Stage officinal
L'ensemble des connaisances issues des cours spécifiques à l'exercice de la pharmacie doit être acquis avant de pouvoir intégrer le stage.<br /><br /> L'ensemble des disciplines pharmaceutiques et le stage officinal de six mois.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le stage est associé à la rédaction d'un dossier d'apprentissage (portfolio) et à un examen d'intégration des connaissances.
Intégration des connaissances
Examen écrit de problèmes, à pénalités et examen oral collégial.
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Collecte de preuves tout au long du stage / réflexion personnelle au début et en fin de stage / (auto-)évaluations formatives toutes les 4 semaines
Stage officinal
Le stage est associé à la rédaction d'un dossier d'apprentissage (portfolio) et à un examen d'intégration des connaissances.
Collecte de preuves tout au long du stage / réflexion personnelle au début et en fin de stage / (auto-)évaluations formatives toutes les 4 semaines
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présence des étudiants requise en stage selon les modalités fournies par la Commission des stages lors des différentes séances d'information. Ces informations sont reprises dans le manuel de stage et téléchargeables sur le cours en ligne associé. L'horaire de présence à l'officine est repris dans le plan de stage. Toute absence injustifée constatée par la Commission des stages fait l'objet d'une sanction (annulation d'une voire plusieurs semaines de stage) comme spécifié lors de la journée d'introduction au stage (présence obligatoire).
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Soutien à distance via le cours en ligne dédié
Stage officinal
Présence des étudiants requise en stage selon les modalités fournies par la Commission des stages lors des différentes séances d'information. Ces informations sont reprises dans le manuel de stage et téléchargeables sur le cours en ligne associé. L'horaire de présence à l'officine est repris dans le plan de stage. Toute absence injustifée constatée par la Commission des stages fait l'objet d'une sanction (annulation d'une voire plusieurs semaines de stage) comme spécifié lors de la journée d'introduction au stage (présence obligatoire).<br /><br /> Soutien à distance via le cours en ligne dédié
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation globale est constituée de plusieurs épreuves :
- l'examen d'intégration des connaissances devant le jury vaut 60% des points ;
- un examen de problèmes à pénalité module la note de l'examen d'intégration des connaissances : 1 problème raté entraîne une pénalité de -25% de la note, 2 problèmes ratés entraînent une pénalité de -50% de la note, 3 problèmes ratés entraînent une note de 0/20 ;
- l'évaluation du dossier d'apprentissage, éventuellement modulée par l'investissement de l'étudiant dans le projet de recherche clinique, comptant pour 20% des points ;
- l'évaluation du stagiaire par le maître de stage au moyen du formulaire spécifique (la note fournie par le maître de stage n'est qu'indicative - la note de stage est calculée sur base de la transformation chiffrée des niveaux de compétences cochés par le maître de stage). Cette note vaut 20% des points.
En cas d'insuffisance grave (note inférieure à 8) à l'un des partims, cette note d'insuffisance est octroyée comme note finale pour tout le module, à la place de la moyenne pondérée.
Ce système de pondération particulier est expliqué aux étudiants lors de la journée d'introduction au stage du mois de janvier. La présence à cette journée est obligatoire.
Intégration des connaissances
Examen écrit de problème / Examen oral collégial
L'examen oral consiste en un commentaire d'ordonnance devant le Jury.
L'examen écrit comportant 3 problèmes pharmaceutiques sera organisé préalablement à l'évaluation orale. Cet examen sera à pénalités, à savoir que:
- pour un problème raté: 25% des points seront retirés de la note obtenue au Jury;
- pour deux problèmes ratés: 50% des points seront retirés de la note obtenue au Jury;
- pour un problème raté: 100% des points seront retirés de la note obtenue au Jury.
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Evaluation en fonction d'une grille de critères repris dans le manuel d'aide à la rédaction du dossier d'apprentissage téléchargeable sur le cours en ligne
Stage officinal
L'évaluation du stagiaire est effectuée par le maître de stage au moyen du formulaire spécifique (la note fournie par le maître de stage n'est qu'indicative - la note de stage est calculée sur base de la transformation chiffrée des niveaux de compétences cochés par le maître de stage). Cette note vaut 20% des points.
Cette note est intégrée dans la note d'évaluation globale du module.
En cas d'insuffisance grave (note inférieure à 8) à l'un des partims, cette note d'insuffisance est octroyée comme note finale pour tout le module, à la place de la moyenne pondérée.
Ce système de pondération particulier est expliqué aux étudiants lors de la journée d'introduction au stage du mois de janvier. La présence à cette journée est obligatoire.
Stage(s)
Le choix du lieu de stage est soumis à l'agrément du maître de stage par la Commission des stages. Les critères d'agrément sont repris dans le manuel de stage et téléchargeables sur le cours en ligne.
Intégration des connaissances
La réussite du stage officinal de six mois est indispensable avant de pouvoir se présenter à cet examen d'intégration des connaissances.
Stage officinal
Le choix du lieu de stage est soumis à l'agrément du maître de stage par la Commission des stages. Les critères d'agrément sont repris dans le manuel de stage et téléchargeables sur le cours en ligne.<br /><br /> La réussite du stage officinal de six mois est indispensable avant de pouvoir se présenter à cet examen d'intégration des connaissances.
Remarques organisationnelles
Comme annoncé dans le programme de cours, le stage de 26 semaines (obligation légale) est entamé dès la fin du bachelier sous la forme d'un stage d'initiation de 2 semaines. Il peut être poursuivi à raison de 10 semaines de stage durant l'été précédant immédiatement l'année académique au cours de laquelle l'étudiant sera diplômable. Le solde de semaines de stage est presté durant le bloc 2, au deuxième quadrimestre (Q10).
Stage officinal
Comme annoncé dans le programme de cours, le stage de 26 semaines (obligation légale) est entamé dès la fin du bachelier sous la forme d'un stage d'initiation de 2 semaines. Il peut être poursuivi à raison de 10 semaines de stage durant l'été précédant immédiatement l'année académique au cours de laquelle l'étudiant sera diplômable. Le solde de semaines de stage est presté durant le bloc 2, au deuxième quadrimestre (Q10).
Contacts
Pr Brigitte EVRARD, Présidente de la Commission de stages
Marie PIETTE, coordinatrice de la Commission de stages
Geneviève PHILIPPE, coordinatrice pédagogique de la filière
Voir coordonnées sur le répertoire en ligne de l'ULg
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Geneviève PHILIPPE
g.philippe@ulg.ac.be
Stage officinal
Pr Brigitte EVRARD, Présidente de la Commission de stages
Marie PIETTE, coordinatrice de la Commission de stages
Geneviève PHILIPPE, coordinatrice pédagogique de la filière
Voir coordonnées sur le répertoire en ligne de l'ULg
<br /><br /> Geneviève PHILIPPE
g.philippe@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Intégration des connaissances
Le stage est maintenu en présentiel.
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Le stage dans les officines étant poursuivi, le dossier d'apprentissage est maintenu. Toutefois, à la demande des étudiants, des consignes allégées ont été transmises et publiées sur e-Campus.
Matière de l'évaluation
Intégration des connaissances
Pas de modification
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
La structure du dossier a été revue de manière allégée. Elle est publiée sur le cours en ligne.
Méthodes d'évaluation
Intégration des connaissances
L'évaluation des connaissances sera orale.
Elle aura lieu à distance, pour autant qu'aucune activité en présentiel ne puisse avoir lieu, en fonction de l'évolution des mesures sanitaires.
Concernant l'examen de problèmes à pénalités, celui-ci aura lieu à distance par e-Campus.
L'examen de problèmes sera composé de 10 calculs. Les pénalités suivantes seront appliquées :
-SCORE OBTENU : pourcentage de points retirés de la note obtenue au Jury
-note de 10/10 ou 9/10 : pas de pénalité
-note de 8/10 : -10%
-note de 7/10 : -20%
-note de 6/10 : -30%
-note de 5/10 : -40%
-note de 4/10 : -50%
-note de 3/10 : -60%
-note de 2/10 : -70%
-note de 1/10 : -80%
-note de 0/10 : -90 %
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Le dossier d'apprentissage doit être transmis par e-mail.
La taille maximale est de 120 pages hors annexes. Il s'agit d'un maximum à ne pas dépasser et non d'un nombre de pages attendus. Nous attendons plutôt de l'ordre de 60-65 pages.
Contact
Intégration des connaissances
Brigitte EVRARD, 04 366 4300
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Geneviève PHILIPPE, 043663665, g.philippe@uliege.be
Marie PIETTE, Marie.Piette@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Intégration des connaissances
Idem juin
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Idem juin
Stage officinal
Compétences acquises en stage (6 mois)
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Intégration des connaissances
Pour les étudiants en première session reportée en août, les modalités sont strictement identiques à la session de juin. A savoir, un examen de problèmes à pénalités organisé sous la forme de 10 problèmes de type QCM via e-Campus. Voir ci-dessus pour le barème de cotation.
Pour les étudiants en 2e session (échec à la session de juin), un questionnaire écrit composé de 3 problèmes sera soumis à l'étudiant juste avant son passage à l'oral. Les étudiants concernés ne doivent donc plus présenter l'examen de problèmes en ligne sous forme de QCM.
Pour autant que la situation sanitaire le permette, l'examen de connaissances aura lieu en présentiel (dérogation accordée par la Faculté), avec respect des mesures d'hygiène et de distanciation sociale.
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Idem juin
Stage officinal
Evaluation par le maître de stage
Contact(s)
Intégration des connaissances
Brigitte EVRARD, 04 366 43 00
Dossier d'apprentissage et participation au projet de recherche clinique
Idem juin
Stage officinal
Pr Brigitte EVRARD, Présidente de la Commission de stages
Marie PIETTE, coordinatrice de la Commission de stages