Durée
5h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Exploration du secteur professionnel dans le domaine de spécialisation des étudiants.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Il s'agit pour l'étudiant de développer une identité dans son domaine d'activité et ainsi de mieux appréhender le futur secteur professionnel où il pourra exercer ses compétences. L'objectif est de permettre à l'étudiant de dégager sur base des séances de cours, des entretiens et des séminaires, les caractéristiques spécifiques à son option.
Savoirs et compétences prérequis
METO1008-1 - Recherche et données probantes
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les étudiants participeront à deux demi-journées de présentations de différentes structures qui oeuvrent dans le domaine de la promotion de la santé. Ils présenteront individuellement un rapport de chaque structure sur base d'une grille critériée co-construite à la 1ère séance de cours.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Les séances de cours en présentiel sont obligatoires (voir calendrier de cours). Elles sont prévues pour :
- lancer les consignes du travail
- construire la grille critériée d'expertise en promotion de la santé
- rencontrer les intervenants de différentes structures oeuvrant dans le domaine de la promotion de la santé
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Plateforme wallonne de promotion de la santé 2015, "Une photographie du secteur de la promotion de la santé en Wallonie".
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation se répartit de la manière suivante :
- 20% : évaluation portant sur la participation des étudiants aux séances de cours en présentiel
- 80% : évaluation portant sur le rapport réalisé au départ de la grille critériée d'expertise en promotion de la santé
Les rapports rendus hors délais seront sanctionnés par une cote nulle.
L'ensemble des rapports fera l'objet d'une analyse anti-plagiat. Pour rappel, le plagiat est sanctionné par une cote nulle ! En plagiant, l'étudiant prend le risque de ne pas pouvoir représenter son travail, voire d'être exclu de l'Université de Liège.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Chantal LEVA - Chantal.Leva@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Il s'agit pour l'étudiant de développer une identité dans son domaine d'activité et ainsi de mieux appréhender le secteur professionnel où il pourra exercer ses compétences. L'objectif est de permettre à l'étudiant de dégager sur base de la séance de cours du 20/12/2019 et des présentations des associations, les caractéristiques spécifiques à sa finalité.
Les étudiants ne pourront pas participer aux deux demi-journées de présentations des différentes structures qui œuvrent dans le domaine de la promotion de la santé initialement prévues les 23 et 24 avril 2020.
Elles sont annulées suite à la crise du Coronavirus.
En remplacement de ces deux demi-journées, 5 PowerPoints réalisés par ces associations seront postés sur MyULiège pour le 24 avril 2020.
Matière de l'évaluation
Les étudiants choisiront 2 PowerPoints (parmi les 5 présentations des associations) et ils rédigeront individuellement un rapport écrit de ces 2 structures sur base de la « grille critériée d'expertise en promotion de la santé » présentée à la 1ère séance de cours du 20 décembre 2019 (une grille remplie par structure).
Méthodes d'évaluation
L'évaluation portera sur les 2 rapports réalisés au départ de la "grille critériée d'expertise en promotion de la santé" présentée à la séance de cours du 20 décembre 2019.
Ces conditions seront appliquées en 1ère et 2ème session.
Les 2 rapports devront être envoyés par mail pour le 26 mai 2020 (chantal.leva@uliege.be).
L'ensemble des rapports fera l'objet d'une analyse anti-plagiat. Pour rappel, le plagiat est sanctionné par une cote nulle ! En plagiant, l'étudiant prend le risque de ne pas pouvoir représenter son travail, voire d'être exclu de l'Université de Liège.
Contact
Chantal LEVA
Directrice
Centre Liégeois de Promotion de la Santé (CLPS)
Maître de conférences à l'Université de Liège, Département des Sciences de la Santé Publique.
Professeur invité de la Haute Ecole de la Province de Liège, Spécialisation en Santé Communautaire et en Psychogériatrie.
Siège social et siège d'exploitation :
Place de la République Française, 1 (2ème étage)
4000 LIEGE
T : + 32 (0)4 279 50 52
P : + 32 (0)475 51 19 02
chantal.leva@clps.be
www.clps.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Les conditions sont les mêmes en 2ème session qu'en 1ère session.
5 PowerPoints ou podcasts ont été réalisés par des associations et ont été postés sur MyULiège.
Les étudiants choisiront 2 PowerPoints et ils présenteront individuellement un rapport écrit de ces 2 structures sur base de la « grille critériée d¿expertise en promotion de la santé » présentée à la 1ère séance de cours (une grille remplie par structure).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes du cours d'Introduction générale à la Santé publique - Chapitre « Promotion de la santé ».
Modalités d¿évaluation et critères
L'évaluation portera sur le rapport réalisé au départ de « la grille critériée d¿expertise en promotion de la santé ».
Les rapports devront être rendus pendant la session de septembre 2020.
L'ensemble des rapports fera l'objet d'une analyse anti-plagiat. Pour rappel, le plagiat est sanctionné par une cote nulle ! En plagiant, l'étudiant prend le risque de ne pas pouvoir représenter son travail, voire d'être exclu de l'Université de Liège.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
idem juin 2020
Contact(s)
idem juin 2020