Introduction à la méthode scientifique et à l'expérimentation

Durée

8h Th, 8h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Fanny Comblain

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Cours 1:

• Définitions et types de démarches scientifiques

• La démarche scientifique au cours du temps

• Les étapes de la démarche scientifique
• Comment formuler une hypothèse de recherche?
• Échelles d'analyse
• Échantillonnage
• Effets placebo et Hawthorne
• Contrôles positif et négatif
• Standards internes
• Menaces à la validité
• Qualité des mesures
• Reproductibilité
• Éthique
• Écriture d'un rapport
• Restitution des résultats auprès de publics varié

• Objectivité versus subjectivité (obstacle épistémologique)
• Quantitatif versus qualitatif
• Grandes expériences : Miller - Mitchell - Roentgen
• Sérendipité : pénicilline - Viagra - thalidomide

• Une expérience de laboratoire

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Installer les fondements nécessaires au développement d'une pratique réflexive à propos de la démarche scientifique en recherche
• Développer un esprit critique quant à la formulation d'un plan expérimental basé sur une hypothèse de recherche
• Développer un esprit de synthèse

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Travail de première session : Travail de groupe. Recherche bibilographique + rédaction d'un rapport scientifique + préparation d'un résumé de ce rapport sous forme de présentation ppt et/ou d'une capsule vidéo (analyse de l'esprit de synthèse) + critique d'un travail (analyse de l'esprit critique) et présentation orale. Chaque étudiant recevra une note individuelle en fonction de son implication.

Travail de seconde session: Travail individuel. Recherche bibliographique et rédaction d'un rapport scientifique et/ou examen écrit. 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Fanny Comblain, Ph.D.
Histologie, Département des Sciences Biomédicales et Précliniques, Faculté de Medicine Quartier Hôpital Avenue Hippocrate 15, B36 +4 4000 Liège, Belgique  Tel: +32 4 366 51 72  e-mail: fcomblain@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Examen oral portant sur le travail réalisé. L'étudiant doit contacter l'enseignant par e-mail (fcomblain@uliege.be) avant le 15 juillet 2020 pour recevoir les consignes précises. 

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Travail individuel. Recherche bibliographique et rédaction d'un rapport scientifique. Présentation de ce rapport lors d'un examen oral via Collaborate. 

Contact(s)

Fanny Comblain, Ph.D.
Histologie, Département des Sciences Biomédicales et Précliniques, Faculté de Medicine Quartier Hôpital Avenue Hippocrate 15, B36 +4 4000 Liège, Belgique 
e-mail: fcomblain@uliege.be