2019-2020 / MEDC0010-2

Aspects de la profession de médiateur culturel

Durée

15h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

 Master en communication, à finalité5 crédits 

Enseignant

Christine Servais

Suppléant(s)

Elise Vandeninden

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours est composé de 2 parties, l'une théorique (15h), l'autre pratique (15h) :
La première partie est consacrée à l'exposé de différentes théories sociologiques en lien avec la médiation culturelle. Il s'agit, par ce biais, d'envisager la façon dont les pratiques de travail s'inscrivent au croisement de différentes logiques (institutions culturelles, champ artistique, politiques culturelles, marketing culturel).
La seconde partie invite les étudiants à réaliser un entretien sociologique avec un médiateur culturel de leur choix et à mettre en perspective ses propos avec les théories vues au cours.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

 


  • Identifier les professionalités à l'oeuvre dans le domaine de la médiation culturelle
  • Saisir les différentes fonctions attribuées aux médiateurs culturels selon les espaces d'intervention
  • Déchiffrer les conceptions de la culture à l'oeuvre dans les dispositifs
  • Analyser l'impact des politiques culturelles sur les pratiques
  • Approfondir sa connaissance d'un métier au choix
  • Valoriser la spécificité des compétences du médiateur culturel par rapport aux professions limitrophes

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

La partie théorique consiste en un exposé magistral ponctué de nombreuses vidéos qui illustrent de façon concrète l'impact des notions enseignées. 
La partie pratique exige un travail de terrain couplé à un travail à domicile.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel et à distance

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

L'examen consiste en un travail écrit à réaliser sur le terrain (entretien sociologique avec un médiateur culturel au choix) et à domicile (analyse des propos receuillis).

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

elise.vandeninden@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)